el papel del profesor
Páginas: 4 (938 palabras)
Publicado: 26 de enero de 2014
El artículo presenta algunos de los puntos básicos que debe considerar todo maestro que pretenda logar un aprendizaje afectivo en sus alumnos.
EL PAPEL DEL PROFESOR PARA AYUDAR A LOS NIÑOS ADESARROLLAR SUS TÉCNICAS DE PROCEDIMIENTO
OBSERVACIÓN:
El objetivo del desarrollo de la técnica de observación de los niños es el de capacitarlos para el uso de todos sus sentidos para obtenerinformación relevante a partir de las cosas que encuentran a su alrededor
El papel del profesor consiste en proporcionar oportunidades para que los niños hagan observaciones muy amplias. Sus cuatroaspectos principales son:
Materiales u objetos interesantes para observar
Tiempo para observarlos
Invitaciones a observar
Comentarios sobre lo que se ha observado
El diálogo desempeña un papelfundamental para animar a la observación en todas las etapas.
El profesor ayuda al desarrollo de la técnica de observación:
Proporcionando oportunidades y estímulo para que los niños haganobservaciones de amplio espectro.
Permite que los niños hablen informalmente con sus observaciones.
Toma en cuenta las observaciones de pequeños grupos para ser expuestas.
Descubre de que se ha dadocuenta y como lo puede interpretar.
ITERPRETACIÓN DE LA INFORMACIÓN
Uno de los aspectos básicos es la búsqueda de pautas o relaciones que integren observaciones o datos que podrían quedar desconectados.Esto ayuda a que los niños comprendan gran cantidad de información que sería difícil de captar en cuanto a observaciones o hechos aislados.
El problema de la interpretación de la información puedeser del uso de la lengua. La duda del profesor consiste en descubrir si los niños han captado plenamente.
Las acciones que el profesor puede emprender para estimular la interpretación de lainformación implica:
Preguntar y escuchar
Discusión y trabajo práctico
Análisis y trabajo práctico
Organización y análisis sobre sus descubrimientos.
ELABORACIÓN DE HIPÓTESIS.
Esta técnica...
EL PAPEL DEL PROFESOR PARA AYUDAR A LOS NIÑOS ADESARROLLAR SUS TÉCNICAS DE PROCEDIMIENTO
OBSERVACIÓN:
El objetivo del desarrollo de la técnica de observación de los niños es el de capacitarlos para el uso de todos sus sentidos para obtenerinformación relevante a partir de las cosas que encuentran a su alrededor
El papel del profesor consiste en proporcionar oportunidades para que los niños hagan observaciones muy amplias. Sus cuatroaspectos principales son:
Materiales u objetos interesantes para observar
Tiempo para observarlos
Invitaciones a observar
Comentarios sobre lo que se ha observado
El diálogo desempeña un papelfundamental para animar a la observación en todas las etapas.
El profesor ayuda al desarrollo de la técnica de observación:
Proporcionando oportunidades y estímulo para que los niños haganobservaciones de amplio espectro.
Permite que los niños hablen informalmente con sus observaciones.
Toma en cuenta las observaciones de pequeños grupos para ser expuestas.
Descubre de que se ha dadocuenta y como lo puede interpretar.
ITERPRETACIÓN DE LA INFORMACIÓN
Uno de los aspectos básicos es la búsqueda de pautas o relaciones que integren observaciones o datos que podrían quedar desconectados.Esto ayuda a que los niños comprendan gran cantidad de información que sería difícil de captar en cuanto a observaciones o hechos aislados.
El problema de la interpretación de la información puedeser del uso de la lengua. La duda del profesor consiste en descubrir si los niños han captado plenamente.
Las acciones que el profesor puede emprender para estimular la interpretación de lainformación implica:
Preguntar y escuchar
Discusión y trabajo práctico
Análisis y trabajo práctico
Organización y análisis sobre sus descubrimientos.
ELABORACIÓN DE HIPÓTESIS.
Esta técnica...
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