El papel del ser humano y su relación con la Naturaleza

Trabajo no.4
1.- EL PAPEL DEL SER HUMANO Y SU RELACIÓN CON LA NATURALEZA.
La relación del hombre con la naturaleza representa un contacto multilateral condicionado por la variada influencia que el entorno ejerce sobre la actividad social y el estado físico y moral de cada individuo. Esta interacción entre la naturaleza y el hombre entendida como proceso que proporciona medios para realizar laactividad laboral de los hombres, de intercambio de materia con la misma, dentro del marco de determinadas relaciones sociales, o sea, que detrás de las relaciones entre el hombre y la naturaleza existe un modo de producción específico del cual depende el grado de racionalidad de esta interdependencia y que se expresa en un grado mayor o menor de equidad o perjuicio con que sea usufructuadaaquella; en otras palabras, el hombre transforma la naturaleza sobre la base de intereses y fines los cuales son condicionados por el carácter de la sociedad donde vive.
Ese proceso ha tenido variadas formas de manifestarse. En sus etapas tempranas el hombre se adaptó a lo que la naturaleza le brindaba; con los cambios en la producción y por tanto en los instrumentos de trabajo, esta interacciónadquiere nuevos matices. Unas veces la relación hombre naturaleza se manifiesta de forma destructiva y otras veces de forma necesaria, acorde con el fundamento ideológico sobre el cual se sustenta su actividad práctica. El desarrollo humano se ha caracterizado por un constante incremento de la capacidad cognoscitiva del hombre y de su poder para actuar sobre la naturaleza. Sin embargo, dicho poder seha visto enfrentado a un encadenamiento dinámico de fenómenos y situaciones que paulatinamente se ha hecho más evidente, planteándoles nuevas exigencias en cuanto a su manera de concebir y conceptualizar la realidad. Preservar en un conocimiento lineal compuesto de innumerables disciplinables paralelas, no alcanza a cumplir ya sus objetivos científicos ni prácticos. El indispensable proceso dedesarrollo supone complementariedades y transformaciones que se dan en un universo interdependiente. Las políticas tendentes a frenar la creciente acumulación de desechos de todo tipo, las aglomeraciones urbanas irracionales o el agotamiento de recursos básicos, no pueden ir contra el proceso de desarrollo, sino más bien orientarlo, armonizándolo y adecuándolo al medio ambiente, las cienciasnaturales tienen como objetivo del estudio la naturaleza, como algo independiente del hombre.
Fuente: Introducción a las Ciencias Sociales de Francisco de la Torre.

EL SER HUMANO Y SU RELACIÓN CON LA EDUCACIÓN.
El concepto educación denota los métodos por los que una sociedad mantiene sus conocimientos, cultura y valores y afecta a los aspectos físicos, mentales, emocionales, morales y sociales dela persona. El trabajo educativo se desarrolla por un profesor individual, la familia, la iglesia o cualquier otro grupo social. La educación formal es la que se imparte por lo general en una escuela o institución que emplean hombres y mujeres profesionalmente preparados para la tarea. Al hablar de educación nos referimos a un proceso personal e intencional que busca ayudar a la persona adesarrollar y a perfeccionar sus potencialidades para que alcance su propia plenitud como ser humano y así contribuya al bien común. Todos hoy parecen estar de acuerdo en que ante todo se debe buscar el bien de la persona educanda. Otros fines que se buscan, como la capacitación para una profesión o la preparación para ejercer la ciudadanía de forma responsable, encuentran su sentido correcto subordinadosal bien de cada persona.
        Está claro que la educación siempre, entonces también hoy, conlleva un concepto del ser humano. Se forma buscando objetivos y se educa según unos modelos, sean explícitos e implícitos.
Fuente: Introducción a las Ciencias Sociales de Cuauhtémoc de Anda Gutiérrez y Educación de Magda Figeil.

El SER HUMANO Y SU RELACION CON LA CIENCIA Y TECNOLOGIA.
La...