El parrafo

Ministerio del Poder Popular Para la Educacin. Instituto Universitario De Tecnologa Para La Informtica (IUTEPI). Valencia Edo. Carabobo. Profesora. Estudiantes. Mirian Rosales. Mara L. Garcias. Seccin A-BMiguel Marn. Aula B-14 Yahicer Ramrez. Valencia, 03 de noviembre de 2014. El Prrafo. El prrafo es una unidad de puntuacin. Un conjunto de oraciones o un perodo oracional que comienza con letra mayscula y termina en un punto y aparte. Pero es tambin una unidad del texto y una unidad de informacin.Todo escrito de una cierta extensin est estructurado en bloques reciben el nombre de prrafos. Se puede distinguir visualmente porque est separado en bloques con o sin sangras, separados por espacios en blanco. El prrafo es cada una de las partes de un escrito que desarrolla una idea parcial y concreta de las que conforman la composicin total. El prrafo es una unidad de texto superior a la oracin. Aligual que un texto est formado por prrafos, el prrafo est formado por oraciones. La extensin del prrafo o el nmero de oraciones que lo componen es variables y se determina por la idea central que ste desarrolla. La idea central organiza y determina la naturaleza del prrafo. Las dems oraciones o frases amplan o explican la idea central. Idea Principal. Es el contenido del prrafo y anuncia elpensamiento que se va a desarrollar. La idea principal se puede encontrar en un prrafo del texto, tambin se puede encontrar en la primera lnea de un prrafo o incluso puede estar de manera implcita en el texto. Idea Secundaria. Se encuentran ligadas a la idea principal puesto que depende de ella y ayudan a matizar el pensamiento que se va a desarrollar. Generalmente son detalles descriptivos, ejemplos,circunstancias de tiempo, lugares o apoyos que sirven para reforzar, justificar o precisar la idea principal. Las ideas secundarias expresan detalles o aspectos derivados del tema principal. A menudo, estas ideas sirven para ampliar, demostrar o ejemplificar una idea principal. Tipos de Prrafos. Segn su contenido. Prrafo argumentativo Presenta una idea para convencer a alguien de aquello que seafirma o se niega. EjemploQuiere esto decir que no sabemos imaginar cmo ser la vida futura, si condenada o salvadora S que podemos aventurarlo, pues lo que sabemos es que tendremos que acostumbrarnos a cambiar. Cuando elfuturonos pareca estar escrito de antemano por el determinismo econmico, entonces la vida era un estrecho sendero lineal de sentido nico, que estbamos predestinados a recorrer de lacuna a la tumba. Pero hoy ya no es as, pues ahora se ha convertido en un rosario de encrucijadas problemticas donde a cada paso nos asaltar el dilema de no saber si nos enfrentamos a unaoportunidado a unriesgo. Y esta incertidumbre nos obligar a prepararnos para cualquier eventualidad. De ah que el cursofuturode nuestras vidas se parecer no a un relato lineal, como suceda antes, sino aunaredmultidireccional, a un laberinto en forma de tela de araa o la conocida y bella metfora de Jorge LuisBorges un jardn de senderos que se bifurcan.Prrafo conceptual o de definicin para precisar el significado de un trmino o centrar unpensamientoque se utilizar ms adelante. Sin estas definiciones conceptuales, el lector no entendera las ideas del autor. Por eso son imprescindibles en los escritos de tipotcnico y cientfico. EjemploEllenguajeadministrativo es lalenguaempleada por los rganos de laAdministracindelEstadotanto en sus relaciones internas como en su relacin con los administrados. Lo normal es que se manifieste de forma escrita, a travs de variadsimosdocumentos(actas, anuncios, circulares, citaciones, convocatorias, disposiciones, estatutos,formularios, notificaciones, oficios y otras...