El pensamiento

ESCUELA CLASICA DEL PENSMIENTO ECONOMICO
Orientación: sus exponentes defienden la propiedad privada y pensaban que solo a través de la competencia la economía se podía convertir en una ciencia.Los clásicos tomaron el concepto de rendimientos decrecientes, que afirma que a medida que se aumenta la fuerza del trabajo y el capital que se utiliza para labrar la tierra, disminuyen los rendimientosen forma paulatina, como decía Ricardo, "superada cierta etapa, no muy avanzada, el progreso de la agricultura disminuye de una forma paulatina".
Los principales postulados de la escuela clásicaeran:
1. Competencia perfecta en todos los mercados.
2. Precios flexibles al ala y a la baja, incluidos los salario, lo que va a permitir que todos los mercados estén siempre en equilibrio.3. El mercado de trabajo esta siempre en situación de pleno empleo. No hay paro, el desempleo que pueda existir es de carácter fricional o voluntario.
4. La producción ofrecida por las empresasviene determinada por el nivel de pleno empleo.
5. La política monetaria es ineficaz: variaciones en la oferta monetaria solo afectan al nivel de precios, sin que tengan ningún efecto obre lasvariables reales.
6. La política fiscal tampoco sirve ya que la economía se encuentra siempre en una situación de pleno empleo, por lo que estas medidas al final solo se traducen en subidas de precio.En definitiva, el estado no debe interferir en la marcha de la economía
Exponentes: Adam Smith (1723- 1790) con sus escritos; Thomas Malthus (1776-1834) con sus obras; David Ricardo también con susobras; Stuart Mill, discípulo de Ricardo, con su síntesis
Época: 1776-1870

ESCUELA NEOCLASICA DEL PENSAMIENTO ECONOMICO
Orientación: El concepto de la utilidad marginal del consumidor se convirtióen la categoría analítica principal. La escuela neoclásica, esta enfoca su atención hacia las relaciones estáticas y microeconómicas. Esta corriente de pensamiento concebía el comercio exterior como...