el pensamiento
Páginas: 7 (1590 palabras)
Publicado: 2 de abril de 2013
Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Defensa
Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana
UNEFA
Sede Cumana, Núcleo Sucre
El pensamiento
Integrante:
Fermín Lennys
C.I: 24.690.888
Ing. Mecánica “01”
Cumaná, noviembre de 2012
A. Explique lo que entiendes por pensamiento. ¿Es posible através del pensamiento lograr la paz y la felicidad?
El hombre piensa, y como ser pensante necesita expresar y comunicar a otros sus formas internas de conductas (emociones, pasiones, sentimientos, ideas, etc.)Por eso se die que el pensamiento es la actividad y creación de la mente; dícese de todo aquello que es traído a existencia mediante la actividad del intelecto. Es comúnmente utilizado comoforma genérica que define todos los productos que la mente puede generar incluyendo las actividades racionales del intelecto o las abstracciones de la imaginación; todo aquello que sea de naturaleza mental es considerado pensamiento, bien sean estos abstractos, racionales, creativos, artísticos, etc. Para muchos tratadistas el pensamiento estratégico de una institución es la coordinación de mentescreativas dentro de una perspectiva común que les permite avanzar hacia el futuro de una manera satisfactoria para todo contexto.
Si es posible ya que Cada célula de nuestro cuerpo está gobernada por la mente instintiva subconsciente. Ambas tienen una conciencia individual y colectiva. Cuando los pensamientos y deseos fluyen en el cuerpo, las células se activan, el cuerpo siempre obedece a lademanda del grupo. Está científicamente probado que los pensamientos positivos traen resultados positivos a las células. Como por ejemplo la paz y la felicidad de cada persona.
B. ¿Las innovaciones son cambios paradigmáticos? Explique.
Un paradigma es un conjunto de reglas que "rigen" una determinada disciplina. Están "reglas" se asumen normalmente como "verdades incuestionables", porqueson "tan evidentes" que se tornan transparentes para los que están inmersos en ellas. Como el aire para las personas o el agua para el pez .Lo que se vive hoy son permanentes "cambios paradigmáticos", en la educación, la economía, los negocios, las empresas, la política. Es decir un permanente cambio de las reglas. Los que se anticipan a los cambios son los innovadores, aquellos que empiezancuestionando los paradigmas.
Paradigma Educativo:
La escuela funciona con estos paradigmas:
1.- Cuando el profesor habla, el alumno aprende
2.- Cuando el alumno lee aprende.
3.- Cuando el alumno es capaz de repetir, ya aprendió.
Estos tres paradigmas son erróneos. ¿Cuánto sabemos o recordamos de biología, matemática, geografía, historia, filosofía, contabilidad, etc.? Sólo hemos aprendidoaquellas cosas que practicamos en la vida. A cocinar, andar en bicicleta, conducir un auto, usar una tarjeta de crédito, embarcarse en un avión, atender a un cliente, etc. Un cirujano aprende a operar, porque lo practica a diario. Un mecánico aprende a reparar autos, porque lo hace todos los días.
Abrían muchos cambios en la educación, si cambiaran los paradigmas educativos “Sólo se aprendeaquello que se practica”.
C. ¿Por qué es importante desaprender a pensar?
Los actuales momentos marcan un hito; el paso de una era industrial a un nuevo esquema, cuya característica principal tendremos el fenómeno de la Sociedad de Aprendizaje. En gran escala, la Sociedad de Aprendizaje se manifestará como un nuevo esquema de competencia donde tal vez la única alternativa desupervivencia sea el compromiso de aprender continua y creativamente.
El Facilitador es representante de esta Sociedad de Aprendizaje, donde el aprendizaje es producto de la sinergia y de la cooperación de todos, y donde el Facilitador es uno más. Para ello el Facilitador debe asumir un nuevo rol, poniendo en duda todos sus supuestos y tomando conciencia de los elementos que motivan y estimulan al Socio...
Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Defensa
Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana
UNEFA
Sede Cumana, Núcleo Sucre
El pensamiento
Integrante:
Fermín Lennys
C.I: 24.690.888
Ing. Mecánica “01”
Cumaná, noviembre de 2012
A. Explique lo que entiendes por pensamiento. ¿Es posible através del pensamiento lograr la paz y la felicidad?
El hombre piensa, y como ser pensante necesita expresar y comunicar a otros sus formas internas de conductas (emociones, pasiones, sentimientos, ideas, etc.)Por eso se die que el pensamiento es la actividad y creación de la mente; dícese de todo aquello que es traído a existencia mediante la actividad del intelecto. Es comúnmente utilizado comoforma genérica que define todos los productos que la mente puede generar incluyendo las actividades racionales del intelecto o las abstracciones de la imaginación; todo aquello que sea de naturaleza mental es considerado pensamiento, bien sean estos abstractos, racionales, creativos, artísticos, etc. Para muchos tratadistas el pensamiento estratégico de una institución es la coordinación de mentescreativas dentro de una perspectiva común que les permite avanzar hacia el futuro de una manera satisfactoria para todo contexto.
Si es posible ya que Cada célula de nuestro cuerpo está gobernada por la mente instintiva subconsciente. Ambas tienen una conciencia individual y colectiva. Cuando los pensamientos y deseos fluyen en el cuerpo, las células se activan, el cuerpo siempre obedece a lademanda del grupo. Está científicamente probado que los pensamientos positivos traen resultados positivos a las células. Como por ejemplo la paz y la felicidad de cada persona.
B. ¿Las innovaciones son cambios paradigmáticos? Explique.
Un paradigma es un conjunto de reglas que "rigen" una determinada disciplina. Están "reglas" se asumen normalmente como "verdades incuestionables", porqueson "tan evidentes" que se tornan transparentes para los que están inmersos en ellas. Como el aire para las personas o el agua para el pez .Lo que se vive hoy son permanentes "cambios paradigmáticos", en la educación, la economía, los negocios, las empresas, la política. Es decir un permanente cambio de las reglas. Los que se anticipan a los cambios son los innovadores, aquellos que empiezancuestionando los paradigmas.
Paradigma Educativo:
La escuela funciona con estos paradigmas:
1.- Cuando el profesor habla, el alumno aprende
2.- Cuando el alumno lee aprende.
3.- Cuando el alumno es capaz de repetir, ya aprendió.
Estos tres paradigmas son erróneos. ¿Cuánto sabemos o recordamos de biología, matemática, geografía, historia, filosofía, contabilidad, etc.? Sólo hemos aprendidoaquellas cosas que practicamos en la vida. A cocinar, andar en bicicleta, conducir un auto, usar una tarjeta de crédito, embarcarse en un avión, atender a un cliente, etc. Un cirujano aprende a operar, porque lo practica a diario. Un mecánico aprende a reparar autos, porque lo hace todos los días.
Abrían muchos cambios en la educación, si cambiaran los paradigmas educativos “Sólo se aprendeaquello que se practica”.
C. ¿Por qué es importante desaprender a pensar?
Los actuales momentos marcan un hito; el paso de una era industrial a un nuevo esquema, cuya característica principal tendremos el fenómeno de la Sociedad de Aprendizaje. En gran escala, la Sociedad de Aprendizaje se manifestará como un nuevo esquema de competencia donde tal vez la única alternativa desupervivencia sea el compromiso de aprender continua y creativamente.
El Facilitador es representante de esta Sociedad de Aprendizaje, donde el aprendizaje es producto de la sinergia y de la cooperación de todos, y donde el Facilitador es uno más. Para ello el Facilitador debe asumir un nuevo rol, poniendo en duda todos sus supuestos y tomando conciencia de los elementos que motivan y estimulan al Socio...
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