El Peor Sistema Educativo

El peor sistema educativo del mundo
 
Colombia es un país que desprecia la educación. En un principio aceptamos que el estado no tenia los recursos económicos para educar adecuadamente, además de no contar con la voluntad política para modernizarse o crear instituciones librepensantes al decir de don Agustín Nieto Caballero, creador de la primera institución laica, privada y exitosa del país,el Gimnasio Moderno; luego, simplemente pasamos a considerar que la educación no es obligación del Estado sino de las familias (articulo 42 de la constitución nacional) además de denostar del Estado como educador convertimos en un paradigma la educación privada a tal punto que se quería obligar a los municipios a implementar el sistema de concesiones para convertir el Estado, caso Distrito capital,en el principal cliente y proveedor económico de esas instituciones. Consolidado el gran negocio a costa de un derecho fundamental, hoy simplemente se desprecia la educación en tanto que no sea una fuente inagotable de riqueza para astutos y advenedizos comerciantes de la pedagogía, con un modelo de establos o gallineros con cuarenta alumnos por cada veinte metros cuadrados y profesores desalario mínimo. Y los resultados son simplemente los siguientes:    
 
Somos el peor bachillerato del mundo o lo que es lo mismo contamos entre los peores modelos educativo del mundo. De cincuenta y siete países miembros del OCDE (organización para la cooperación y el desarrollo económico) que aceptaron evaluarse internacionalmente en las pruebas PISA (Programa internacional para la evaluación dealumnos de secundaria) Colombia ocupó el deshonroso puesto de cincuenta y cinco ganándole escasamente a Tunes y Kazajistán, que  con seguridad también le hubieran ganado a Colombia de no ser por las razones culturales y religiosas que restringen o discriminan el acceso de la mujeres y niñas al conocimiento escolar. Según estas pruebas el desempeño de nuestros bachilleres en ciencia, lectura ymatemáticas es menos que deficiente además de contar con otras dificultades tradicionales como falta de infraestructura y estímulos salariales para los docentes.
 
Somos la peor universidad del mundo. Entre las quinientas universidades del ranking académico mundial, Colombia no ocupó un solo lugar. Por su puesto, es iluso pensar –y da risa- que con el deplorable modelo educativo que tenemos ex alumnos delas universidades colombianas puedan ser distinguidos con premios nobeles en física, química, matemáticas o medicina, o ganar medallas de campo en estas áreas, y tener investigadores e investigaciones altamente citadas en las revistas nature, science, social science o the economic, además de no contar, desde luego, con laboratorios modernos, aceleradores de partículas, infraestructura física,campos universitarios y docentes de tiempo completo bien remunerados; empero, la universidad de lo Andes alegó en su momento ocupar el puesto cuatrocientos noventa y ocho, dado que tiene convenios de intercambio de estudiantes con universidades que si cuentan con algún prestigio, homologación y reconocimiento internacional. No se puede uno imaginar que hubiese pasado al presidente de Francia y susministros si la universidad de parís o incluso la sorbona hubiese quedado en el puesto cien o por fuera de las primeras cincuenta universidades del mundo; en Colombia no pasa nada y por el contrario buscamos las justificaciones mas inverosímiles, como que no tenemos recursos para la investigación y pago de profesores prestigiosos, a pesar de gastarnos veinte mil millones de dólares anuales en guerra(el 6.7 % de PIB, mas que estados unidos que se gastó solo el 4% del PIB y tiene guerra propia).  Efectivamente, no tenemos ningún proyecto científico importante nuestra inversión en investigación es menos que invisible, para citar un ejemplo, de dos mil científicos que participan el cert analizando los resultados del gran colisionador de adrones, experimento con el cual se aspira lograr la...