El Pequeño Salvaje

En que momentos el niño intenta comunicarse:
El niño intenta comunicarse cuando esta cansado, se tira por los suelos, cuando por ejemplo que su profesor le puso aprueba de que cuando hizo una cosabien, decirle que estaba mal para haber si reaccionaba, también cuando pide leche y escribe en la mesa con fichas.
Situaciones en las que el niño aprende:
¿Que aprende?
Aprende algunas letrasdel abecedario, las vocales, aprende a escribir su nombre, a poner el abecedario descolocado, le ponía dibujos y el tenia que ir a por ellos y colocarlo debajo, luego para hacérselo un poco mascomplicado borraba los dibujos y se tenia que acordar donde los tenia que poner.
¿Que estrategias utiliza el adulto?
El profesor, junto con la ayuda de su ama de llaves, pone en práctica una serie detécnicas o estrategias para llevar a cabo su propósito de enseñar a Víctor a comunicarse, a desarrollar su inteligencia y su memoria, a comportarse como una persona.
Aprende a comer vestirse y calzarserepitiéndolo todos los días y ya víctor termina haciéndolo solo.
Cuando víctor pone las manos en la garganta de su profesor para la pronunciación de una vocal al vibrar las cuerdas vocales.
Si hacíaalgo mal le profesor le castigaba en el cuarto oscuro y si lo hace bien el profesor le recompensaba con agua o leche
¿Cuando y donde aprende? (momento y entorno)
Aprende cuando el profesor se lelleva a su casa y le saca del centro donde le metieron pensando que era sordo, y el niño aprende en casa del profesor.
Redactad vuestras conclusiones, como máximo dos hojas
la idea que tenía deésta película antes de verla no era muy positiva, pensé que iba a ser un tanto pesada, espesa, que me iba a cansar, pero sinceramente me he llevado una gran sorpresa al verla. Me ha parecido muy curiosa einteresante el poder ver cómo iba evolucionando poco a poco Víctor, de cómo se comportaba antes de ser educado por el profesor y del desarrollo que ha habido en su comportamiento y en su...