El Pequeño Salvaje
Páginas: 2 (356 palabras)
Publicado: 24 de octubre de 2012
PROFESOR: MAR GOMEZ
FECHA: 18-10-12
ASIGMATURA: COMUNICACIÓN ALTERNATIVA
CURSO: 2ASS “B”
ACTIVIDADES
1-Destaca los momentos mas significativos en que el niño interacciona (intentacomunicarse).
- Sí se comunica, mediante sonidos, algunos gestos e incluso, escribe con fichas de madera la palabra "leche" para pedirla.
2-Stuacion en la que el niño aprende:
- ¿Qué aprende?
-Víctor aprendió a responder a su nombre.
- A escribir su nombre
- Aprende a relacionar objeto con dibujo en una pizarra, posteriormente relaciona el objeto con el nombre, solo con ver el nombre deeste sabe de que objeto se trata. Mas tarde comprende el significado de la palabra respecto al objeto. Esto le ayuda para pedirlas cosas.
- Le enseña a decir leche.
- ¿Qué estrategias utiliza eladulto?
- La estrategia que utiliza es recompensarle con un vaso de agua por cada vez que lo hace bien, puesto que es su bebida favorita.
- Por imitación.
- Por repetición.
- ¿Cuándo ydonde? Situadlo en el momento y en el entorno en el que ocurre.
- En casa del profesor.
3-CONCLUSION
La considero una película muy interesante ya que muestra claramente la necesidad que tenemoslos seres humanos de estar siempre rodeados de ciertas cosas y de personas. Esta película nos muestra el proceso de educación de un joven salvaje.
Es un niño encontrado en un bosque, tiene unos 10o 12 años no camina erguido, camina apoyando manos y pies, pero sí es capaz de escalar árboles. No sabe hablar, aunque pronuncia ruidos. Al principio creen que es sordo mudo.
Ella, se encarga delos cuidados físicos que se requieren en la formación de los niños, lo baña, corta sus uñas y su cabello y lo mantiene limpio, bien vestido y bien alimentado, aspectos fundamentales para que a la horade aprender todo sea más fácil.
Tiene muy desarrollados los reflejos e instintos de protección como morder también los sentidos, posiblemente porque le hacían falta para sobrevivir. (Vista, oído,...
FECHA: 18-10-12
ASIGMATURA: COMUNICACIÓN ALTERNATIVA
CURSO: 2ASS “B”
ACTIVIDADES
1-Destaca los momentos mas significativos en que el niño interacciona (intentacomunicarse).
- Sí se comunica, mediante sonidos, algunos gestos e incluso, escribe con fichas de madera la palabra "leche" para pedirla.
2-Stuacion en la que el niño aprende:
- ¿Qué aprende?
-Víctor aprendió a responder a su nombre.
- A escribir su nombre
- Aprende a relacionar objeto con dibujo en una pizarra, posteriormente relaciona el objeto con el nombre, solo con ver el nombre deeste sabe de que objeto se trata. Mas tarde comprende el significado de la palabra respecto al objeto. Esto le ayuda para pedirlas cosas.
- Le enseña a decir leche.
- ¿Qué estrategias utiliza eladulto?
- La estrategia que utiliza es recompensarle con un vaso de agua por cada vez que lo hace bien, puesto que es su bebida favorita.
- Por imitación.
- Por repetición.
- ¿Cuándo ydonde? Situadlo en el momento y en el entorno en el que ocurre.
- En casa del profesor.
3-CONCLUSION
La considero una película muy interesante ya que muestra claramente la necesidad que tenemoslos seres humanos de estar siempre rodeados de ciertas cosas y de personas. Esta película nos muestra el proceso de educación de un joven salvaje.
Es un niño encontrado en un bosque, tiene unos 10o 12 años no camina erguido, camina apoyando manos y pies, pero sí es capaz de escalar árboles. No sabe hablar, aunque pronuncia ruidos. Al principio creen que es sordo mudo.
Ella, se encarga delos cuidados físicos que se requieren en la formación de los niños, lo baña, corta sus uñas y su cabello y lo mantiene limpio, bien vestido y bien alimentado, aspectos fundamentales para que a la horade aprender todo sea más fácil.
Tiene muy desarrollados los reflejos e instintos de protección como morder también los sentidos, posiblemente porque le hacían falta para sobrevivir. (Vista, oído,...
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