EL PEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL DE
SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA
FACULTAD DE INGENIERÍA DE MINAS, GEOLOGÍA Y CIVIL
Escuela de Formación Profesional Ingeniería Civil
Departamento Académico Lenguas Y Literatura

















Lectura y Análisis de la Obra Literaria:
“La Tía Julia y el Escribidor”
de Mario Vargas Llosa
CURSO : ESPAÑOL I
SIGLA : ES - 121
CICLO ACADÉMICO : 2002 - IPROFESORA : Lic. Rina Lilibet FELICES MORALES
ALUMNOS : Alex Randú FLORES RAMÍREZ
Dick MENDOZA LANDEO
Rocky ESCOBAR BELLIDO
FECHA DE ENTREGA : 12 – 07 - 2002

Ayacucho – Perú
2002












A:
Los héroes anónimos de la guerra interna que vivió el Perú.,
Por su convicción, por su anhelo de querer una patria de igualdad, y justicia social...y que muchosfinalmente por ese anhelo..terminaron llamándose terroristas....y así se llamarán..mientras...que los medios de comunicación de los capitalistas del mundo sigan mintiendo.......





CONTENIDO
CARÁTULA
DEDICATORIA
PRESENTACIÓN DE LA CARÁTULA DE LA OBRA
CONTENIDO 4 - 5
PRESENTACIÓN 6
I ETAPA DE LA INFORMACIÓN 7 - 33
1.1. INFORMACIÓN EXTERNA 8 - 17
1.1.1. TÍTULO DE LA OBRA 8
1.1.1.1.DENOTATIVO
1.1.1.2. CONNOTATIVO
1.1.2. EDITORIAL 8
1.1.3. EDICIÓN 8
1.1.4. PARTES 8
1.1.5. PÁGINAS 8
1.1.6. EL AUTOR Y SUS OBRAS: 9
1.1.6.1 . BIOGRAFÍA DEL AUTOR: 9
1.1.6.2 . OBRAS DEL AUTOR: 12
1.1.6.1.1. Novelas:
1.1.6.1.2. Cuentos:
1.1.6.1.3. Ensayo:
1.1.6.1.4. Memorias:
1.1.6.1.5. Teatro:
1.1.6.1.6. Conferencias:
1.1.6.2. TRASCENDENCIA LITERARIA
DEL AUTOR YDISTINCIONES: 14
1.1.6.3. CORRIENTE LITERARIA Y ÉPOCA DEL AUTOR: 17
1.2. INFORMACIÓN INTERNA 18 – 33
1.2.1. ARGUMENTO DE LA OBRA: 18
1.2.2. RESUMEN DE LA OBRA POR CAPÍTULOS 19
II ETAPA DE ANÁLISIS 34 -40
2.1. TEMA PRINCIPAL DE LA OBRA 35
2.2. SUB TEMAS 35
2.3. PERSONAJES 35
2.3.1. PERSONAJES PRINCIPALES: 35
2.3.1.1. Protagonista:
2.3.1.2. Coprotagonistas:
2.3.2. PERSONAJES SECUNDARIOS: 372.3.3. PERSONAJES REFERENCIALES: 37
2.4. ESPACIO 37
2.4.1. Macrocosmo.-
2.4.2. Microcosmos.-
2.5. TIEMPO 37
2.5.1. Cronológico.-
2.5.2. Histórico.-
2.6. GÉNERO LITERARIO 37
2.7. TÉCNICA NARRATIVA 38
2.7.1. Monólogo Interior.-
2.7.2. Juego De Cajas Chinas.-
2.8. LENGUAJE 38
2.8.1. Del Autor.-
2.8.2. De Los Personajes.-
2.9. APRECIACIÓN CRÍTICA 39
2.10. CONCLUSIONES 40
2.11.VOCABULARIO 40
BIBLIOGRAFÍA 41
INTERNET 41
ANEXO 42




PRESENTACIÓN
Es de colosal importancia la lectura en nuestra formación; y aún más importante en esta etapa en la que, los estudiantes de la universidad atravesamos por una crisis de pensamiento, razonamiento y elocuencia, cada vez queriendo alienarse a este mundo inhumano y automatizado. Si bien., para nuestro grupo la obra de VargasLlosa, no es un prototipo de pensamiento humano., pero dado la oportunidad de leerlo, se rescata el valor literario, principalmente en su función de entretenimiento y dominio del estilo literario.
Ha sido para nosotros una gran oportunidad desarrollar la presente; que en ningún instante pretende ser un Análisis detallado ni completo de la obra encomendada, si no un acercamiento a entenderlodesde nuestro punto de vista, ya que aún estamos en la etapa preliminar de nuestra vida universitaria. Pero, nos ha permitido escudriñar bibliografía y toda información a nuestro alcance, que luego de una discusión de posiciones llegamos a conclusiones para elaborar la presente, teniendo como base el esquema presentado por la profesora del curso.
De esta manera presentamos, y al mismo tiempo pedimosa la profesora del curso, que luego de revisarla nos haga llegar las observaciones correspondientes, para superarlo para próximas oportunidades.
El grupo.







I
ETAPA DE LA INFORMACIÓN
1.3. INFORMACIÓN EXTERNA
1.3.1. TÍTULO DE LA OBRA: “LA TÍA JULIA Y EL ESCRIBIDOR”
1.3.1.1. DENOTATIVO: La Tía Julia y el Escribidor, es una frase u oración que usa el autor para expresar los...