El placer de leer y escribir

Este trabajo es la reseña de una experiencia didáctica llevada a cabo con un grupo de
alumnos entre 13 y 14 años de Córdoba, Argentina. Nuestro proyecto se basa en la
lectura de obras de literatura universal y de autores contemporáneos argentinos con las
cuales los alumnos pueden identificarse por el contexto de la obra o la temática.
El proyecto tiene dos propósitos: la creación de unblog, en el que los chicos comenten
sus experiencias con la lectura y la escritura, y la organización de una tertulia literaria
para compartir con las familias e involucrarlas en la tarea de leer y escribir a través de su
participación.
La propuesta se desarrolla a lo largo de todo un año escolar y cada obra involucra
actividades para estimular prácticas de interpretación de textos y deproducción
orientadas las primeras, a compartir lo que una historia hace pensar, sentir y valorar;
recrearse en un personaje; vivir otros mundos. En relación con la escritura, decidir otro
final, escribir una reseña de la obra, un epílogo, seleccionar fragmentos significativos y
compartirlos con otros lectores mediante la publicación en el blog.
Para esta presentación hemosseleccionado la novela “Encuentro con Flo”, de Laura
Escudero. La historia narra la vida de una adolescente que tiene que compartir habitación
con su abuela, enferma de Alzheimer. Las instancias de lectura y escritura que se
generaron fueron una experiencia significativa a raíz de la identificación de los alumnos
con la temática y el placer de escribir lo que en ellos despertó la obra.
Disfrutar deuna experiencia literaria, escribir para comunicar lo que se piensa y siente a
partir de la lectura, darle sentido a lo que se hace dentro de la escuela y generar espacios
para compartir con otros interlocutores es, en definitiva, nuestra apuesta a la educación.
Este trabajo es la reseña de una experiencia didáctica llevada a cabo con un grupo de
alumnos entre 13 y 14 años de Córdoba,Argentina. Nuestro proyecto se basa en la
lectura de obras de literatura universal y de autores contemporáneos argentinos con las
cuales los alumnos pueden identificarse por el contexto de la obra o la temática.
El proyecto tiene dos propósitos: la creación de un blog, en el que los chicos comenten
sus experiencias con la lectura y la escritura, y la organización de una tertulia literariapara compartir con las familias e involucrarlas en la tarea de leer y escribir a través de su
participación.
La propuesta se desarrolla a lo largo de todo un año escolar y cada obra involucra
actividades para estimular prácticas de interpretación de textos y de producción
orientadas las primeras, a compartir lo que una historia hace pensar, sentir y valorar;
recrearse en un personaje;vivir otros mundos. En relación con la escritura, decidir otro
final, escribir una reseña de la obra, un epílogo, seleccionar fragmentos significativos y
compartirlos con otros lectores mediante la publicación en el blog.
Para esta presentación hemos seleccionado la novela “Encuentro con Flo”, de Laura
Escudero. La historia narra la vida de una adolescente que tiene que compartir habitacióncon su abuela, enferma de Alzheimer. Las instancias de lectura y escritura que se
generaron fueron una experiencia significativa a raíz de la identificación de los alumnos
con la temática y el placer de escribir lo que en ellos despertó la obra.
Disfrutar de una experiencia literaria, escribir para comunicar lo que se piensa y siente a
partir de la lectura, darle sentido a lo que sehace dentro de la escuela y generar espacios
para compartir con otros interlocutores es, en definitiva, nuestra apuesta a la educación.
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Este trabajo es la reseña de una experiencia didáctica llevada a cabo con un grupo de
alumnos entre 13 y 14 años de Córdoba, Argentina. Nuestro proyecto se basa en la
lectura de obras de literatura universal y de autores contemporáneos argentinos con...