El primer a o de la vida del niño - Rene Spitz, Resumen de los primeros tres capitulos

El primer año de la vida del niño


El pensamiento no existe en el momento de nacer. Tampoco están presentes en forma alguna la sensación, la percepción ni la volición.

Cada cual ha nacido con su individualidad propia. Ha nacido provisto de un bagaje congénito, que se divide en tres partes:
1) Bagaje hereditario, determinado por los genes y los cromosomas.
2) Influencias intrauterinas duranteel periodo de gestación.
3) Influencias que han tenido lugar durante el proceso de parto.

La génesis de las primeras relaciones objetales; es decir, de las relaciones entre madre e hijo.

En el transcurso del primer año, aquel pasara por una simbiosis con la madre, para terminar en un estadio donde se desarrollan relaciones jerárquicas. Otro aspecto igualmente singular de la relación madre-hijoes la profunda diferencia entre las estructuras psíquicas de la madre y del niño

El niño al nacer, aun teniendo una individualidad demostrable, carece de organización de personalidad comparable; no desarrolla iniciativa personal; su intervención con el medio es puramente fisiológica.

La segunda diferencia entre la madre y el hijo es el medio.
En el caso del adulto, está constituido por un grannúmero de factores diferentes, grupos, individuos y objetos inanimados.
Para el recién nacido, el medio está compuesto, de un solo individuo: la madre o su sustituto. Incluso este individuo único no es percibido por el niño en cuanto a entidad separada de él, sino que forma parte, sencillamente, del conjunto de necesidades del lactante y de su satisfacción.

Desarrollo de las primeras relacionesobjetales también llamadas de la libido.
El concepto de relaciones objetales implica a un sujeto y un objeto.
Donde el sujeto es el recién nacido, el cual viene al mundo en un estado de diferenciación, incapaz de ninguna acción psíquica. Por tanto, no hay relaciones objetales ni objeto. Ambos irán apareciendo progresivamente en el transcurso del primer año, hacia el final del cual tendrá lugar elestablecimiento del objeto definitivo de la libido.
Se diferencian tres estadios:
1. Estadio preobjetal.
2. Estadio del objeto precursor.
3. Estadio del objeto propiamente dicho.

Definición del objeto de la libido:
“El objeto del instinto es aquel en el cual, o por medio del cual, puede el instinto; no se halla enlazado a él originalmente, sino subordinado a él a consecuencia de su adecuación allogro de la satisfacción. No es necesariamente algo exterior al sujeto, sino que puede ser una parte cualquiera de su cuerpo y es susceptible de ser sustituido indefinidamente por otro durante la vida del instinto”
El objeto de la libido puede variar en el transcurso de la existencia; en realidad, cambiará necesariamente y con cierta frecuencia.

Estadio preobjetal
Este coincide más o menos con elestadio del narcisismo primario.
Un estado de organización primitiva en el recién nacido, incapaz entonces de diferenciar un objeto de otro, o incluso lo que le rodea de su propia persona.
El lactante no se diferencia a si mismo de lo que le rodea, y percibe el seno que lo alimenta como parte integrante de su persona.

El mundo exterior está excluido de la percepción del recién nacido por un umbralde percepción en extremo elevado, el cual continua protegiendo al niño en las primeras semanas, o incluso los primeros meses, contra las percepciones que proceden de lo que le rodea. No existe el mundo exterior para el recién nacido, las respuestas que el niño manifiesta tienen lugar en función de la percepción de necesidades que le son comunicadas por este sistema. Los estímulos procedentes delexterior solo se perciben cuando traspasan el umbral de percepción previo e irrumpen en la quietud del recién nacido, que reacciona a ellos con desagrado.
El modo de funcionar del recién nacido en el que la excitación contrasta con la quietud, corresponde al principio de nirvana enunciado por Freud, que consiste en una tendencia a reducir la tensión.
Las respuestas del recién nacido son, en el...