Spitz, rené: “el primer año de vida del niño” guía de lectura

Spitz, René: “El primer año de vida del niño”
Guía de lectura
 
 
Capítulo 3 “ La etapa sin objeto”
 
1)Explicar la experiencia de  Von Senden con ciegos de nacimiento operados de cataratas.2)¿Como hace el neonato para construir la “imagen” del mundo?
3)Organizaciones cenestésica y diacrítica. Conexión, diferencias y evolución posterior.
4)Explicar el experimento de W. Köhler (del perroy el trozo de carne)
5)Desarrollar la idea de ”percepción” del rostro humano (segundo mes)
 
 
Capítulo 4 “ La cuna de la percepción”
 
1) ¿Qué informaciones esenciales obtiene Spitz a partirdel caso 65?
2) ¿Qué consecuencias tiene que el hombre sea un animal altricial?
3) ¿Qué diferencia establece Spitz entre la capacidad “anatómica” de ver y la función aperceptiva?
4) ¿Qué comentariohace Spitz sobre los reflejos de succión y de asir?
5) ¿Qué valor le otorga Spitz a la cavidad oral?
6) ¿Qué aporta la percepción a distancia a la percepción por contacto?
7) ¿Qué quiere decir queel neonato funciona principalmente en el nivel cenestésico?
8)Relacionar los conceptos de necesidad, satisfacción y demora.
 
 
Capítulo 5 “El precursor del objeto”
 
1) ¿ En qué consiste larespuesta sonriente?¿Qué la produce?
2) ¿Por qué Spitz habla de preobjeto?
3) ¿Por qué afirma Spitz que una muñeca mecánica no podría educar a los niños?
4) Sintetizar las consecuencias y lasignificación del establecimiento del preobjeto
 
 
Capítulo 6”La plasticidad de la psique infantil”
 
1) ¿Cuál es el papel del yo en las tres situaciones que describe Spitz (Jessy)?
2) ¿Qué entiendeSpitz por “organizador”?
3) ¿Cuál es la función del yo?
 
 
Capítulo 7 “El papel de las relaciones entre el hijo y la madre en el desarrollo del infante”
 
1) Relatar el ejemplo de Freud sobre elalimento
2) Señalar las similitudes y diferencias que apunta Spitz sobre la comunicación animal y humana
3) ¿Qué responde Spitz a las tres preguntas que se formula en el apartado ‘El papel de la...