El problema de la investigación en el siglo xxi

EL PROBLEMA EN LA INVESTIGACION DEL SIGLO XXI


CÓMO SE ORIENTA LA PEDAGOGÍA ACTUAL?

Pedagogía Tradicional:
En la pedagogía tradicional se busca esencialmente la formación de un pensamientoempírico, el estudiante al aprender es un receptor pasivo y el docente al enseñar es activo, el conocimiento se asimila por aproximaciones sucesivas, se ofrece como verdades acabadas y generalmenteexiste un insuficiente vínculo con la vida.

El aprendizaje basado en problemas (ABP):
El estudiante es un ente activo, por lo que debe realizar una actividad para poder apropiarse del conocimiento, ycon ello desarrollar su intelecto. Es importante que el estudiante, junto con el conocimiento, asimile los métodos y procedimientos que utilizó el científico en el desarrollo de la ciencia.
Elobjetivo de la metodología es hacer transitar al estudiante (de manera abreviada) por caminos similares a los que transitó el científico para llegar a sus conclusiones. En este tránsito el sujeto no sólo seapropia del conocimiento, sino de la lógica de la ciencia en cuestión en la solución de un problema determinado; para ello, el docente parte de no brindar el conocimiento ya fabricado, sino que secentra en lograr que el estudiante refleje las contradicciones del fenómeno estudiado, en forma de problema, crea una situación problémica, con el fin de que el estudiante se sienta motivado a darlesolución y se apropie del conocimiento y de los métodos del pensamiento científico.
Para lograr lo anterior es imprescindible desarrollar y sistematizar una metodología para el aula de clases a partirdel sistema didáctico de la enseñanza problémica definido por Majmutov (1987) en las décadas del 60 y 70 en la antigua URSS. A esta metodología le denominaremos > (ABP).
Con esta metodología se superala enseñanza tradicional, ya que ésta le ofrece al estudiante, por lo general, los conocimientos ya hechos y elaborados, se le asigna un papel pasivo de simple receptor de conocimientos que después...