El Problema De Materias Reprobadas En La Educación Primaria.Docx Subida Exitosa
Páginas: 3 (580 palabras)
Publicado: 13 de junio de 2012
El problema de materias reprobadas en la educación primaria
En la educación primaria existen varios problemas uno de ellos es la manera de calificar ya que en se da muchas facilidades para aprobaralgunos maestros dan puntos extra por algunos trabajos como por hacer un reporte, por haber hecho una maqueta, por haber participado en un bailable, al hacer esto a los niños se les otorgan puntosextras en la calificación final de alguna materia.
Esto puede dañar mucho al niño de manera psicología ya que hace que el niño no se esfuerce mas para llegar a obtener una mejor calificaciones.El promedio de los niños que reprueban en la educación primaria es 2%
ya que DOS de cada CIEN reprueban un año en la primaria esto es muy diferente a la historia que se ve en Secundaria oPreparatoria.
Algunos maestros son culpables de esto pero en algunos casos los directivos dicen que no pueden reprobar cierto numero de niños en una materia o cierto numero de niños en el año. Si los maestrosreprueban a varios niños sobre pasando los que se podían reprobar según los directivos dirán que los niños no tienen la culpa si no el maestro es el que no encuentra los métodos necesarios paraenseñarles a los niños y en parte tienen razón pero muchas veces pasan niños que no saben escribir que no saben leer y le hachan el problema a el otro maestro y así el niño nunca aprenderá ya que nadiequiere hacerse cargo de enseñarle.
Pasan los niños aun que muchas veces no hayan aprendido lo fundamental de ese año y si no entendieron lo fundamental mucho menos entenderán lo que se les va a enseñaren el siguiente año y así pueden llegar acabar su educación primaria sin haber entendido lo básico de la primaria y hay es cuando empiezan los problemas en la secundaria en la preparatoria ya que conesos problemas de no haber entendido lo esencial en la primaria mucho menos entenderán algo más complejo.
Los niños no aprenden de la misma manera algunos aprenden más rápido otros de manera más...
En la educación primaria existen varios problemas uno de ellos es la manera de calificar ya que en se da muchas facilidades para aprobaralgunos maestros dan puntos extra por algunos trabajos como por hacer un reporte, por haber hecho una maqueta, por haber participado en un bailable, al hacer esto a los niños se les otorgan puntosextras en la calificación final de alguna materia.
Esto puede dañar mucho al niño de manera psicología ya que hace que el niño no se esfuerce mas para llegar a obtener una mejor calificaciones.El promedio de los niños que reprueban en la educación primaria es 2%
ya que DOS de cada CIEN reprueban un año en la primaria esto es muy diferente a la historia que se ve en Secundaria oPreparatoria.
Algunos maestros son culpables de esto pero en algunos casos los directivos dicen que no pueden reprobar cierto numero de niños en una materia o cierto numero de niños en el año. Si los maestrosreprueban a varios niños sobre pasando los que se podían reprobar según los directivos dirán que los niños no tienen la culpa si no el maestro es el que no encuentra los métodos necesarios paraenseñarles a los niños y en parte tienen razón pero muchas veces pasan niños que no saben escribir que no saben leer y le hachan el problema a el otro maestro y así el niño nunca aprenderá ya que nadiequiere hacerse cargo de enseñarle.
Pasan los niños aun que muchas veces no hayan aprendido lo fundamental de ese año y si no entendieron lo fundamental mucho menos entenderán lo que se les va a enseñaren el siguiente año y así pueden llegar acabar su educación primaria sin haber entendido lo básico de la primaria y hay es cuando empiezan los problemas en la secundaria en la preparatoria ya que conesos problemas de no haber entendido lo esencial en la primaria mucho menos entenderán algo más complejo.
Los niños no aprenden de la misma manera algunos aprenden más rápido otros de manera más...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.