El Proceso De Conocimiento Descubrimiento O Construcción

El proceso de conocimiento: descubrimiento o construcción



Ensayo que presenta

Osvaldo Lozano Cantú

Agosto de 2012

Índice

Introducción 3
1. El conocimiento 4
1.1. ¿Qué es el conocimiento? 4
1.2. La importancia del conocimiento 4
1.3. El conocimiento en la filosofía 5
2. El conocimiento desde la visión de Platón 7
2.1. El alma 7
2.2. La dialéctica 8
2.3.El recuerdo 10
3. El conocimiento desde la concepción aristotélica 11
3.1. El cuerpo y el alma 11
3.2. Percepción y realidad 12
3.3. El razonamiento 14
4. Descubrimiento o construcción del conocimiento 15
Conclusiones 16
Bibliografía 17

Introducción

Durante el primer semestre del Doctorado en Investigaciones Educativas cursamos los seminarios de Teoría Pedagógica Clásica yModerna y de Epistemología. En ambos seminarios analizamos las obras de diversos autores como Kuhn, Platón, Koyré, Aristóteles y Covarrubias. La lectura y la redacción de fichas permitieron conocer las propuestas más sobresalientes de estos autores. Examinar sus posturas filosóficas y contrastar los diferentes puntos de vista. Al final, con los elementos adquiridos durante los estudios yactividades realizadas en los dos seminarios, se determina un tema, congruente con los propósitos de las asignaturas, para la elaboración de un ensayo que permita acreditar el semestre correspondiente.
El presente trabajo es un ensayo que trata sobre el tema del proceso de conocimiento, tiene el propósito de examinar este proceso o relación que se da entre el ser humano como sujeto que conoce y losobjetos o realidades que pretende conocer; dada su importancia para la filosofía, para la ciencia y para la educación.
El estudio consta de cuatro apartados, en el primero se trata el conocimiento en general, su definición, su importancia y el lugar que ocupa en la filosofía.
En el segundo punto se desenvuelve la perspectiva del conocimiento desde la filosofía del Platón, destacando tres elementosimportantes como son el alma, la dialéctica y el recuerdo para reflexionar sobre el proceso de conocimiento que define su filosofía.
El punto siguiente aborda la propuesta filosófica de Aristóteles, considerando fundamentalmente tres aspectos que contiene su filosofía: el cuerpo y el alma, la percepción y la realidad y el razonamiento.
En otro apartado, se consideran las contribuciones de estosdos grandes filósofos griegos al proceso de reflexión sobre el conocimiento y su impacto en la formulación de teorías científicas.
En la parte final de este escrito, se presentan las conclusiones con las reflexiones producto de los materiales estudiados en los dos seminarios y en la investigación realizada para la elaboración del ensayo.
En la bibliografía se consignan las fuentes de informaciónempleadas para este trabajo y para el estudio de las dos asignaturas del primer semestre.


1. El conocimiento

Es importante iniciar con reflexiones generales acerca de lo que es el conocimiento, o más exactamente, un acercamiento a la comprensión de este concepto. Resaltar su importancia y principalmente abordar su explicación desde la filosofía, para comprender el lugar que ocupa enla ciencia y en las investigaciones actuales.

2.1. ¿Qué es el conocimiento?

La palabra conocimiento es de uso generalizado. En lo cotidiano, en la escuela o en el mundo académico, su significado no es claro, se lo considera como un saber, en el sentido de tener familiaridad o acercamiento con algo, ser hábil o tener noticia de alguna cosa.

Abbgnano dice que el conocimiento de “x”significa un procedimiento que puede suministrar una información controlable en relación a “x”, es decir, que permita describirlo, calcularlo o preverlo dentro de ciertos límites. Tenemos un conocimiento del átomo. Podemos describirlo, analizar su comportamiento y composición pero su conocimiento no es total, solo parcial y con avances periódicos y significativos. Entonces conocimiento es...