EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
El proceso de enseñanza aprendizaje han sufrido transformaciones significativas en las últimas décadas, lo que ha permitido evolucionar, por una parte, de modelos educativos centrados en la enseñanza a modelos dirigidos al aprendizaje, y por otra, al cambio en los perfiles de maestros y alumnos.Considerando el aprendizaje desde planteamientossocio-constructivistas, yadmitiendo que los estudiantes aprenden básicamente actuando,interaccionando con las personas que les rodean (compañeros, profesores) ycon el entorno en el que se desenvuelven, a continuación se muestra uncuadro de actividades realizadas por estudiantes en forma porcentual:
.Las estrategias de enseñanza se concretan en una serie actividades deaprendizaje dirigidas a los estudiantes yadaptadas a sus características, a losrecursos disponibles y a los contenidos objeto de estudio. Determinan el uso dedeterminados medios y metodologías en unos marcos organizativos concretos
y proveen a los alumnos de los oportunos sistemas de información, motivacióny orientación.Las actividades deben favorecer la comprensión de los conceptos, suclasificación y relación, la reflexión, el ejerciciode formas de razonamiento, latransferencia de conocimientos.
Educación: es toda influencia que el ser humano recibe del ambiente social,durante toda su existencia, para adaptarse a las normas y los valores socialesvigentes y aceptados. El ser humano recibe estas influencias, las asimila deacuerdo con sus inclinaciones y predisposiciones y enriquece o modifica sucomportamiento dentro de suspropios principios personales.
La educación es el conjunto de conocimientos, ordenes y métodos pormedio de los cuales se ayuda al individuo en el desarrollo y mejora de lasfacultades intelectuales, morales y físicas. La educación no crea facultades enel educando, sino que coopera en su desenvolvimiento y precisión
. La educación es un proceso continuado, que interesándose por eldesarrollo integral(físico, psíquico y social) de la persona, así como por laprotección y mejora de su medio natural, le ayuda en el conocimiento,aceptación y dirección de sí misma para conseguir el desarrollo equilibrado desu personalidad y su incorporación a la vida comunitaria del adulto, facilitándolela capacidad de toma de decisiones de una manera consciente yresponsable".
La educación es un proceso desocialización y endoculturación de laspersonas a través del cual se desarrollan capacidades físicas e intelectuales,habilidades, destrezas, técnicas de estudio y formas de comportamientoordenadas con un fin social (valores, moderación del diálogo-debate, jerarquía,trabajo en equipo, regulación fisiológica, cuidado de la imagen, etc)
La educación es el proceso de socialización de individuos .Al educarseunapersona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica unaconcienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores.
paradigma ve el aprendizaje como un proceso activo, en el que elestudiante toma las riendas de su propio conocimiento y evolución.la evolución en los diseños en los paradigmas del aprendizajederivóen estudios basados en la constante observación de lasinteracciones entre docentes y estudiantes. con base en losestudios de piaget y vigotsky acerca de la importancia de loscontextos sociales en la formación del individuo se pudodiseñar una nueva forma de ver el aprendizaje llamadoparadigma constructivista. ¿qué dice el paradigma constructivista?el constructivismo sostiene que el aprendizaje esesencialmenteactivo. una persona que aprende algo nuevo, lo incorpora a susexperiencias previas y a sus propias estructuras mentales. cadanueva información es asimilada y depositada en una red deconocimientos y experiencias que existen previamente en elsujeto. como resultado cabe decir que el aprendizaje no es nipasivo ni objetivo, por el contrario "es un proceso subjetivo quecada persona va...