El proceso de enseñanza

El proceso de
enseñanza
1.
2.
3.

Planear
Impartir
Evaluar

El Proceso de la Enseñanza
Planeación de la
Instrucción

Impartición de la
Instrucción

Evaluación de losresultados

La Evaluación esta presente en
todo el proceso de enseñanza
• Los 3 pasos del proceso de enseñanza incluyen la
evaluación y la toma de decisiones por parte del
maestro.
• En elpaso 3 se enfatizan los resultados del aprendizaje,
incluye la obtención de información formal sobre la
eficacia conque los estudiantes están aprendiendo o
aprendieron.

Los pasos deplaneación e impartición
también dependen de las actividades de
evaluación.
Durante la enseñanza el maestro siempre está
examinando al grupo para recabar información
que le ayude a tomardecisiones sobre:

• El ritmo de la clase
• El reforzamiento de contenidos
• Los intereses del grupo
• Etc.

Aspectos importantes para no viciar la
evaluación del desempeño del alumno.
•Durante la clase explique las instrucciones,
los procedimiento y reglas; descríbalas de
forma oral y por escrito.
• De seguimiento a la explicación
formulando preguntas ó haciendo que losalumnos repitan la instrucción.

• Repita varias veces las palabras clave,
usando las mismas frases.
• Pida
respuestas
frecuentemente.

activas

• En una lista señale los pasos deuna
consigna y vaya demostrándolos.

Función del maestro durante la
enseñanza
• Impartir la enseñanza que planeó.
• Valorar constantemente el avance del grupo.

El maestro debevalorar constantemente su labor
con el propósito de modificar su práctica en caso
de ser necesario.

El docente al valorar durante la clase debe
percibir el ánimo y el ritmo de aprendizajedel grupo para adoptar decisiones de qué
hacer.

Dar una clase es una labor compleja, pues la
instrucción, la evaluación y la toma de
decisiones
se
llevan
a
cabo
simultáneamente.