El Proceso De Investigación Social Cualitativo - Adrian Oscar Scribano
Páginas: 5 (1030 palabras)
Publicado: 23 de octubre de 2012
Andrea Macedo Salas
1 de Octubre de 2010
El proceso de investigación social cualitativo
Adrián Oscar Scribano
EL PROCESO METODOLÒGICO DE LA INVESTIGACIÒN CUALITATIVA
ALTERNATIVAS PARA UN DISEÑO CUALITATIVA
← Tipos de Investigación:
▪ Análisis de contenido (clásico)= Hacer inferencias de características y variables desde el texto.
▪ Análisis de contenido (etnográfico)=Análisis de documentos, verificar las interrelaciones teoréticas y comprender su sentido.
▪ Análisis del Discurso= Análisis de discursos hablados o escritos, formas de comunicación e interacción humana.
▪ Estudios de documento, historias de vida e historia oral= se analiza la experiencia subjetiva de los individuos y sus construcciones al respecto del mundo social.
▪ Etnografía(clásica, holística, reflexiva)= describir y analizar las culturas, sus creencias y prácticas de grupo y como las partes contribuyen a un todo unificado.
▪ Etnografía (estructural)= Clasificar la organización social, y las interrelaciones en un espacio y tiempo
▪ Etnografía de la comunicación (Micro etnografía)= focalizarse en patrones de interacción social entre miembros de ungrupo cultural y grupos culturales diferentes
▪ Etnometodología= Como los miembros de una sociedad producen Indexicales que son términos cuyos sentidos no son universales, pero dependen de su contexto
▪ Etnociencia (antropología cognitiva)= comprender las categorías culturales de los participantes e identificar los principios organizativos que fundamentan esas categorías a través desistemas semánticos.
▪ Análisis de la estructura de eventos= ver las conexiones y elementos de series de eventos.
▪ Grounded theory construction= desde los datos y a partir de un método para analizarlos crear una teoría.
▪ Interaccionismo Simbólico= La interacción evalúa, re direcciona y transforma los modos en los cuales los participantes organizan juntos sus líneas de acción.← Supuestos para un diseño cualitativo:
▪ Diferencia de posición y condición entre el investigador y los sujetos.
▪ “Descentralización”, abandono consciente de las relaciones que genera la actividad de investigación.
▪ Explicitación de los objetivos, sentido y posibles aplicaciones a los sujetos.
▪ Dispositivos de “socio-análisis”
LA REVISIÓN DE LA LITERATURA← Se deben de abordar metodológicamente las fuentes:
▪ Identificar
▪ Clasificar
▪ Sistematizar
← Hay tres tipos de bibliografía
▪ Especifica
▪ Teórica
▪ Metodológica
← ¿Por qué es un tema de relevancia? ¿Cuál es su contexto espacial y temporal?
EL PROBLEMA O FENÓMENO A INVESTIGAR
← PLANTEAR: Ir a la raíz y dar un fundamento, sistematizarnuestra revisión del mundo.
← PROBLEMATIZAR: Redescubre el fenómeno con sus propias construcciones.
← PARA EL PLANTEAMIENTO: Origen de mi visión sobre el fenómeno, mi visión qua del fenómeno, como lo nombro teóricamente, mis estudios al respecto, como interpreto lo que los sujetos dijeron, importancia para mi del problema.
← La investigación se da por la reaccionalidad dialógica con lossujetos porque se cruzan saberes.
← EJE PARA LOS CRUZES DE SABERES: Lo que los sujetos saben del tema que investigo, mis conocimientos “Extra”, como veo los fenómenos por lo que se científicamente, cuales son mis criterios al evaluar los saberes cruzados.
← PLANTEAR LA INCOGNITA:
▪ El problema como incógnita= mi falta de conocimiento acerca del tema
▪ El problema comoinstrumento de indagación= el problema sirve para orientar al investigados en la construcción de sus interpretaciones.
▪ El problema como llegada y salida= desde donde y hacia donde va la indagación. Mis metas.
← GUIA DEL TRABAJO DE CAMPO:
▪ Diseñar
▪ Preparar
▪ Indagar
▪ Analizar
▪ Re-Diseñar
▪ Interpretar
← Con el campo de trabajo de construye...
1 de Octubre de 2010
El proceso de investigación social cualitativo
Adrián Oscar Scribano
EL PROCESO METODOLÒGICO DE LA INVESTIGACIÒN CUALITATIVA
ALTERNATIVAS PARA UN DISEÑO CUALITATIVA
← Tipos de Investigación:
▪ Análisis de contenido (clásico)= Hacer inferencias de características y variables desde el texto.
▪ Análisis de contenido (etnográfico)=Análisis de documentos, verificar las interrelaciones teoréticas y comprender su sentido.
▪ Análisis del Discurso= Análisis de discursos hablados o escritos, formas de comunicación e interacción humana.
▪ Estudios de documento, historias de vida e historia oral= se analiza la experiencia subjetiva de los individuos y sus construcciones al respecto del mundo social.
▪ Etnografía(clásica, holística, reflexiva)= describir y analizar las culturas, sus creencias y prácticas de grupo y como las partes contribuyen a un todo unificado.
▪ Etnografía (estructural)= Clasificar la organización social, y las interrelaciones en un espacio y tiempo
▪ Etnografía de la comunicación (Micro etnografía)= focalizarse en patrones de interacción social entre miembros de ungrupo cultural y grupos culturales diferentes
▪ Etnometodología= Como los miembros de una sociedad producen Indexicales que son términos cuyos sentidos no son universales, pero dependen de su contexto
▪ Etnociencia (antropología cognitiva)= comprender las categorías culturales de los participantes e identificar los principios organizativos que fundamentan esas categorías a través desistemas semánticos.
▪ Análisis de la estructura de eventos= ver las conexiones y elementos de series de eventos.
▪ Grounded theory construction= desde los datos y a partir de un método para analizarlos crear una teoría.
▪ Interaccionismo Simbólico= La interacción evalúa, re direcciona y transforma los modos en los cuales los participantes organizan juntos sus líneas de acción.← Supuestos para un diseño cualitativo:
▪ Diferencia de posición y condición entre el investigador y los sujetos.
▪ “Descentralización”, abandono consciente de las relaciones que genera la actividad de investigación.
▪ Explicitación de los objetivos, sentido y posibles aplicaciones a los sujetos.
▪ Dispositivos de “socio-análisis”
LA REVISIÓN DE LA LITERATURA← Se deben de abordar metodológicamente las fuentes:
▪ Identificar
▪ Clasificar
▪ Sistematizar
← Hay tres tipos de bibliografía
▪ Especifica
▪ Teórica
▪ Metodológica
← ¿Por qué es un tema de relevancia? ¿Cuál es su contexto espacial y temporal?
EL PROBLEMA O FENÓMENO A INVESTIGAR
← PLANTEAR: Ir a la raíz y dar un fundamento, sistematizarnuestra revisión del mundo.
← PROBLEMATIZAR: Redescubre el fenómeno con sus propias construcciones.
← PARA EL PLANTEAMIENTO: Origen de mi visión sobre el fenómeno, mi visión qua del fenómeno, como lo nombro teóricamente, mis estudios al respecto, como interpreto lo que los sujetos dijeron, importancia para mi del problema.
← La investigación se da por la reaccionalidad dialógica con lossujetos porque se cruzan saberes.
← EJE PARA LOS CRUZES DE SABERES: Lo que los sujetos saben del tema que investigo, mis conocimientos “Extra”, como veo los fenómenos por lo que se científicamente, cuales son mis criterios al evaluar los saberes cruzados.
← PLANTEAR LA INCOGNITA:
▪ El problema como incógnita= mi falta de conocimiento acerca del tema
▪ El problema comoinstrumento de indagación= el problema sirve para orientar al investigados en la construcción de sus interpretaciones.
▪ El problema como llegada y salida= desde donde y hacia donde va la indagación. Mis metas.
← GUIA DEL TRABAJO DE CAMPO:
▪ Diseñar
▪ Preparar
▪ Indagar
▪ Analizar
▪ Re-Diseñar
▪ Interpretar
← Con el campo de trabajo de construye...
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