El proceso enseñanza-aprendizaje en la comunidad

El proceso enseñanza-aprendizaje en la comunidad

Este texto nos habla acerca de una de las principales funciones que juega la escuela telesecundaria en la comunidad en la que se encuentraubicada, esta función es la de vincular el trabajo pedagógico que se lleva en la institución con la comunidad, con el afán de revivir y promover los elementos culturales de la misma.
Tan grande es elimpacto de la escuela en la comunidad que la vinculación ha pasado a verse como una necesidad educativa debido a este garantiza que los aprendizajes que obtienen los educandos no sean solo de carácterpropedéutico si no también formativos, ya que el logro de este vínculo juega un papel muy importante para la formación integral de los alumnos. Algunas experiencias con algunas telesecundarias afirman quela vinculación es una herramienta útil para lograr el nivel cualitativo del proceso enseñanza-aprendizaje, las repercusiones de estas estrategias de vinculación son siempre positivas, por lo quepodemos decir “a mayor vinculación de la escuela con la comunidad, existe un incremento de la calidad de la educación”.
Este vínculo también impulsa el proceso didáctico en el ámbito escolar, teoría,práctica, aprendizaje, productividad y mejores condiciones de vida en un ambiente de participación y compromiso, en el que intervienen alumnos padres de familia, miembros de la comunidad y maestros,debido a que la clave del éxito para la unidad escuela-comunidad es el trabajo productivo. Y con los recursos obtenidos del trabajo organizado ampliar las posibilidades de cumplir la función educadora quele compete a la escuela:
I. Educación óptima y formativa para el alumno
II. Coadyuvar a sacar de la marginación a la comunidad
Este modelo propuesto para modernizar la telesecundaria nosolo promueve la educación integral y armónica, si no también busca brindar verdaderos beneficios para la comunidad, como el conocimiento, la revaloración de las culturas local y nacional, y una...