El Profesor – Frank Mccourt

EL PROFESOR – Frank McCourt

En los primeros ocho capítulos de “El profesor”, Frank McCourt nos habla de como a sido la trayectoria de su vida, contándonos sobre su infancia hasta como llego a sermaestro, además nos cuenta de su experiencia como maestro durante sus primeras clases, y en cada uno de sus relatos, podemos evidenciar los roles del docente de los cuales nos habla Alicia Devalle deRendo y Viviana Vega, en el texto “LA DIVERSIDAD EN LA DOCENCIA – el modelo de rizoma”, en el capitulo seis “Por donde empezar a ser docente”, donde nos hablan sobre el docente y la política, eldocente y la diversidad, el docente y la enseñanza, el docente y la investigación, el docente y la introspección, y el docente y el trabajo grupal.

Uno de los papeles del docente que se puedenevidenciar, en un alto grado, en Frank McCourt, es el del docente en la introspección, ya que McCourt, nos esta hablando de su propia vida, de como eran sus sentimientos, de cuales eran sus emociones, susreacciones, nos habla de sus autorreflexiones, de sus autocriticas, por lo que podemos evidenciar que en el momento de escribir estos capítulos, ya tenia un auto reconocimiento de si mismo, lo cual, porsus relatos, no es tan evidente durante sus años de formación, ni tampoco durante sus primeros años en la docencia.

Por lo que nos cuenta McCourt, podemos ver la falta de autorreconocimiento queposeía, ya que era incapaz de describirse a si mismo, dejándose llevar por sus sentimientos y emociones, sin adoptar una posición propia, ni segura, por lo cual cometió ciertos errores, los cuales sehubiera ahorrado si se hubiera conocido bien a si mismo.

Con respecto al docente y la diversidad, se puede ver que en las aulas de la Escuela Secundaria Vocacional y Tecnica McKee, del distrito deStaten Island, ciudad de Nueva York, en donde McCourt empezó sus días como docente, se vivía una gran diversidad cultual, ya que sus estudiantes provenían de diferentes territorios, y los que eran...