EL profesor Lazhar

1. Breve síntesis del filme.

La película  ‘El Profesor Lazhar’  comienza con un terrible hecho. Una maestra de escuela primaria se suicida en el salón de clases y es descubierto el cuerpo por un alumno y visto posteriormente por otra niña llamada Alice.
Bachir Lazhar, un inmigrante argelino, fue contratado rápidamente para que la sustituyera a pesar de que todavía se estaba recuperando deuna tragedia personal. Saltándose el reglamento debido a las circunstancias, la directora del colegio contrata a Bashir Lazhar, un emigrante que asegura haber dado clases en su país durante 19 años, como profesor sustituto para el resto del curso.
Él llega a conocer a sus alumnos a pesar de la diferencia cultural evidente desde el primer día de clase y de su dificultad para adaptarse a laslimitaciones del sistema escolar. A medida que los niños tratan de superar el suicidio de su antigua maestra, nadie en la escuela es consciente del pasado de Bachir, o de su precaria condición de refugiado. Su esposa, que era profesora y escritora, murió junto con su hija y su hijo en un ataque incendiario. Los asesinos actuaron por su último libro, en el que señaló a los responsables de la miseriasocial y económica en  Argelia.
La película ‘Profesor Lazhar’, plantear preguntas y muestra conflictos del sistema educativo de Canadá. Bashir proviene de otra cultura, cree en otro modo de hacer las cosas; descubre que en los colegios norteamericanos está prohibido el contacto físico con los alumnos, como medida de precaución ante abusos de cualquier tipo. Sobre el distanciamiento forzado conlos alumnos, en otro momento, durante una reunión con los familiares, uno de los padres dice a Bashir: “Queremos que se dedique a enseñar, no a educar a nuestra hija“.
A Bashir se le pide permanecer al margen, limitarse a cumplir con el programa, eliminar el componente humano en su trato con los alumnos. También se le prohíbe hablar del violento episodio ocurrido en el aula pero Bashir, quetrata de superar su propio trauma, no acata las normas y busca la manera de ayudar de verdad a esos niños. Lazhar habla con la directora sobre el texto que ha escrito Alice. Este le dice que no han superado aun la muerte traumática de la maestra y quiere distribuir el texto escrito a la clase, el tema sobre el que la niña habla es el de la violencia, la directora se niega.
Se produce un conflictoentre Lazhar y otra docente sobre la actitud de un alumno que tiene una foto de la maestra y se provoca una pelea con otro alumno. El profesor refiere que los alumnos están mal por lo sucedido con la maestra. Hablan sobre un tema que no había salido a la luz. Los profesores sugieren que se castigue al niño. La directora decide suspensión del niño y asistencia de un especialista.
La historiatambién muestra el conflicto entre los dos niños Alice y Simón, la niña acusa al compañero de tener la culpa de la muerte de la maestra Simón lo niega.
La película termina con la partida del Profesor, que es echado del colegio, Antes de despedirse elige una fabula para leer a sus alumno sobre el árbol y la crisálida que encierra los sentimientos que comparten en relación a la muerte injusta y eldolor.
En principio, los chicos y el profesor extranjero no parecen tener nada en común, se producen conflictos por los métodos diferentes de Bashir, pero con el tiempo se produce una conexión entre los dos mundos, aparecen sentimientos que los unes como   el dolor, la frustración, el miedo, la soledad y la necesidad de afecto.
La película muestra que silenciar el dolor y la muerte, al igualque silenciar el acoso escolar, el abuso, la explotación o la discriminación de cualquier tipo, no puede ser sano para el desarrollo juvenil.
El suicidio de la maestra deja en evidencia el accionar de una sociedad que huye del dolor ante cualquier acontecimiento, que trata de pasar página inmediatamente sin permitir que aflore ese proceso necesario y cuyo tiempo de duelo es personal. El...