El puente. Vídeo educativo

Páginas: 3 (601 palabras) Publicado: 10 de enero de 2015
Vídeo: El puente

Personalmente he elegido este vídeo por el contenido transversal que podemos observar en él.

Dos animales grandes y magnánimos (Ciervo y oso) intentan atravesar unpuente en el que sólo hay paso para uno. Ninguno quiere dar marcha atrás y están dispuestos a pisotearse si hace falta por poner por encima su orgullo. Aparece un mapache pequeño y curioso al cual losotros dos demuestran su enfado e ira, por lo que uno de ellos le lanza hasta la otra punta del puente, quitándosele de en medio. Seguido, los dos animales vuelven a pelearse por seguir su camino y uncuarto animal aparece al otro lado (Conejo). Hacen con este lo mismo que con el anterior.
Los animales pequeños, enfadados por la reacción de los otros dos, deciden tomar cartas en el asunto y entrelos dos consiguen romper las cuerdas que atan uno de los extremos del puente, por lo que los dos animales grandes caen al abismo. Se disponen a cruzar el puente y cuando se encuentran en la mismasituación de los otros dos trabajan en equipo para que cada uno siga con su camino.

De forma animada, este corto, aborda el tema de la resolución de conflictos y del trabajo en equipo. A lo largo denuestra vida surgirán muchos impedimentos, problemas u obstáculos en el camino, por lo que no podemos dejar que cosas como estas impidan que alcancemos nuestros objetivos o metas. En vez de hacer comoel oso y el ciervo que se confrontan y compiten ¿No sería mejor trabajar en equipo? ¿No podemos ponernos en el lugar del otro cuando surge un problema? ¿No sería mejor dejar de lado el orgullo?
Esnecesario que, desde pequeños, sepamos que la cooperación y el trabajo en equipo tienen unas grandes ventajas a la hora de vivir el día a día. Pues en el colaborar los unos con los otros, en elaprender a trabajar en equipo, en el respeto y la comprensión hacia los demás, encontramos la simplicidad de poder seguir por el camino resolviendo los obstáculos que se presenten a lo largo de nuestra...
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