El queismo

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Universidad de Chile
Departamento de Pregrado
Contenidos de Formación Básica
www.plataforma.uchile.cl
CFB: “Lenguaje y Comunicación: un enfoque multidisciplinario”

“Taller de escritura de ensayo académico”
Facultad de Filosofía y Humanidades
Departamento de Lingüística

Taller de escritura de ensayo académico
Aspectos formales para la revisión del texto

El objetivo básico de larevisión de un texto es facilitar la lectura y comprensión del mismo por parte del lector. Esto se logra, por un lado, con una buena organización de las ideas en párrafos y apartados bien delimitados y, por otro, con el uso de un estilo de escritura sencillo y fluido. En lo que sigue, revisaremos algunos aspectos de importancia que favorecen un estilo de redacción claro y preciso, mediante una seriede consejos prácticos[1].

1. Modificar el orden de las palabras cuando sea necesario

Es importante verificar que el orden de las palabras sea el más adecuado, de modo de facilitar la lectura y evitar ambigüedades del contenido que queremos expresar. En especial, los complementos deben seguir inmediatamente al nombre que modifican, a fin de que no se generen malas interpretaciones, porejemplo:

• La noticia fue interpretada como un llamado a los empresarios del presidente (ambiguo: el presidente tiene empresarios).
• La noticia fue interpretada como un llamado del presidente a los empresarios (claro: el presidente llama a los empresarios).

En general, los elementos relacionados lógicamente deben encontrarse próximos, eludiendo la intercalación innecesaria deotros elementos, por ejemplo:

• El ministro solicitó con suma urgencia al subsecretario un informe (discontinuo).
• El ministro solicitó un informe al subsecretario con suma urgencia (continuo).

Además, es menester no concordar verbos que exigen preposiciones diferentes, en ese caso es mejor recurrir a pronombres:

• El connotado artista demandó y rompió relaciones conel sello discográfico (incoherente).
• El connotado artista demandó al sello discográfico y rompió relaciones con éste (coherente).

2. Eliminar palabras innecesarias

La brevedad es un principio comunicativo general, de ahí la necesidad de ser concisos en la escritura. En ocasiones, se pueden eliminar palabras sin afectar el contenido que deseamos transmitir. Por ejemplo, lautilización de palabras que resultan obvias en ciertos contextos:

• La orquesta está compuesta por un grupo de músicos excelentes de gran nivel (largo y redundante).
• La orquesta está compuesta por músicos excelentes (breve).

A veces, se utiliza el verbo poder de forma innecesaria, pudiéndoselo eliminar sin afectar el sentido de la frase:

• Tal vez pueda existir unarelación entre crecimiento económico y desigualdad social (largo e innecesario).
• Tal vez exista una relación entre crecimiento económico y desigualdad social (breve).

Asimismo, los pronombres relativos pueden suprimirse en algunos contextos utilizando complementos:

• Detrás de toda obra humana existe un método con el cual ejecutarla (largo e innecesario).
• Detrás de todaobra humana existe un método de ejecución (breve).

Otras expresiones que pueden abreviarse son las dobles negaciones, sustituyéndolas por un enunciado afirmativo:

• No es inútil el esfuerzo de las autoridades (largo y fatigoso).
• El esfuerzo de las autoridades es útil (breve).

En cualquier caso, todas estas eliminaciones, a favor de un estilo más sintético, deben serevaluadas para no modificar el sentido que se quiere expresar.

3. Evitar las cacofonías o repetición de sonidos

Aunque se trata de un recurso muy común en el lenguaje poético y publicitario, en el texto con propósitos académicos es conveniente eludir la repetición de sonidos como cacofonías o rimas involuntarias. Por ejemplo,

• Los vocablos del vocabulario más hablados por los...
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