El rol Docente actual


CUADERNO DE DIPLOMATURA

AUTORES:
ESPERT HILDA GRACIELA
YENAD NORA YSABEL


TRABAJO PRACTICO: Nº 3-4-5

EJE TEMATICO: 3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13

PROFESOR A CARGOS:

PUNTO Nº 3Frente a la


TIENE ES UNA TIENE

PROPONEN

SE HICIERON SEPORQUE TIENE

Existen otros
SOBRE POR
BASADOS ENPUNTO Nº 4
ANALISIS Y REFLEXION SOBRE LA PELICULA MENTES PELIGROSAS
El análisis y reflexión del filme se lo puede realizar desde dos perspectivas, una general, donde se nos muestra a partir de diversas situaciones, la transmisión de normas, valores, juicios, criterios y contenidos éticosdesde la comunicación hablada y la escrita, y la otra especifica , por medio de los poemas. Ejemplos: En una cena la profesora le realiza una observación a un alumno, Raúl, que robar esta mal, enseñándole que se trata de una norma moral y que por lo tanto no se debe ser violada. Con otro alumno, Emilio, y mediante la conversación, le demuestra el valor de la vida y que no debe perderlaaunque el decide, a pesar de esto hacer valer su honor.
Desde la perspectiva de la acción educativa, podemos ver como educar en ámbitos con dificultades y como con entrega y vocación se puede forjar en cualquier persona el esfuerzo por aprender, desde el rol docente nos muestra, un docente que educa desde el conflicto y la capacidad de superación necesaria que debe tener todo maestro.Analizando su práctica pedagógica podemos observar tres momentos:
1- Un inicio dificultoso: ya que se encuentra una docente inicial desbordada por el comportamiento de sus alumnos, en relación con los textos de estudio, vemos que la acción educativa,” que en principio trata de ser una actividad racional, consciente y científica” pierde esta característica por una situación conflictiva.-
2- Pone enjuego recursos psicológicos, es decir, la motivación y la incentivación, para movilizar la atención de los alumnos y así poder enseñar.- Ejemplo: cuando les enseña lo del Karate y los incentiva diciéndoles que todos parten con un sobresaliente y que solo tienen que mantenerlos. Esto encuadra dentro de lo que sostiene ELBAZ, en los textos de estudio, “sobre el conocimiento practico que posee eldocente específicamente a las reglas practicas, que son formulas claras que indican que es lo que debe hacerse en situaciones especificas que se plantean habitualmente”.-
3- El desarrollo de una practica docente fuertemente condicionada por los conflictos, el contexto social y escolar y los diversos agentes que conforman la comunidad educativa, todo este marco actúa como disparador para eldocente ya que se presentan situaciones especiales que deben ser abordadas mas allá del aula, como ser, conocer su entorno laboral, la realidad social de los alumnos, etc. En la relación del profesor con el alumno, se pone de relieve la figura del profesor que da valor a los alumnos, que los mira con sus “propios ojos” y que logra entender la realidad en que viven. En Mentes Peligrosas, ese...