El Saber Did Ctico

Páginas: 2 (454 palabras) Publicado: 9 de junio de 2015
El saber didáctico


¿Por qué? Y ¿para qué? La didáctica. La educación siempre depende de los fines que alcance la sociedad donde se da.
Capitulo 1.
La didáctica es necesaria por lo siguientesmotivos:
Ya que no todas las modalidades de influencias sobre las personas son consideradas modalidades de educación legitimas.
Porque no todas las formas y modalidades de enseñanza logran cumplir lospropósitos de la educación.
Los conocimientos no pueden ser transmitidos de la misma manera en que fueron descubiertos.
Porque todavía no se han resuelto las cuestiones curriculares básicas y enimprescindible someter a critica constante los principios teóricos y prácticos que las sustentan.
Gracias a que se debe realizar un cambio para que todos los alumnos puedan llegar niveles superiores deconocimiento y no debemos conformarnos con que algunos lo alcancen y otros (por diferentes motivos) no.
Debido a que no existen personas cuyas capacidades de aprendizaje estén terminadas ya desde sunacimiento, y por las cuales no se puede hacer más que reconocerlas como incapaces.
Porque la supervisión de la aplicación de los reglamentos vigentes no es basta para resolver los problemas que plantea laevaluación y garantizar que el alumno haya aprendido.
Porque no está todo bien en la educación, y además porque no se nace con una capacidad innata para enseñar donde la intuición es suficiente a lahora de enfrentar una clase.
En conclusión la didáctica es una disciplina necesaria porque siempre se puede enseñar mejor y es necesario revisar constantemente el currículo, además para fundamentarseriamente una práctica educativa son necesarios los aportes de varios autores y disciplinas así como realizar investigaciones en el campo específico de la enseñanza.
Es imprescindible contar con teoríadidáctica para que las acciones de enseñanza estén acompañadas de una reflexión.
Partiendo de estos vemos a la didáctica como una disciplina teórica que se ocupa de la acción pedagógica y cuyo...
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