El Sentido De Aprender Sobre Ética

El Sentido De Aprender
Sobre Ética

POR: VILLEDA CAMACHO ZULEYKA

El Sentido De Aprender Sobre Ética

Significado y sentido del
comportamiento ético.
Implica el comportarse conforme a
sus costumbres impuestas por la
propia sociedad, para así poder
vivir mejor, ejerciendo el derecho
ciudadano.

Significado y sentido del
comportamiento ético.
La conducta ética incluye:

•Respeto.
•PrincipiosMorales.
•Derechos.
•Honestidad.
•Equidad.
•Igualdad.
•Diversidad.

•Honor.
•Dignidad.

El comportamiento ético es., seleccionar
bien lo que se va a hacer,
independientemente de cual sea la
situación. Se apega a estos valores:
equidad,
honestidad,
igualdad,
empatía
comportarse
conscientemente, entre otros.

En el ámbito personal y social
El individuo en verdaderamente personal y se guía por
aquelloque para el esta bien o mal moralmente.

Se hace una distinción entre la ética social y la ética
personal, manifestándose que:
“lo contrario también es la verdad”
Ética personal: es el actuar de as personas respecto a
las acciones realizadas en sus actos vivenciales, es
decir, su forma de vida.
La responsabilidad o ética individual influida por el
problema del bien y el mal en cada individuo en lalucha del impulso del yo instintivo para satisfacer sus
deseos y la necesidad del yo social de controlar o
reprimir la mayoría de los impulsos con el fin de que el
individuo actué dentro de la sociedad.

En el ámbito académico
Reglas y normas que involucran a los
profesores, a los alumnos, al personal
docente y a los padres de familia de
forma directa o indirecta
La familia es el núcleo es labase de la
educación

Valores implícitos:
respeto,
tolerancia,
honestidad,
integridad, responsabilidad, lealtad,
equidad, cuidado.
Estas reglas incluyen prohibiciones del
plagio o la trampa y la tendencia.

Actos que no deberán realizarse:

No falsifique o desacredite el trabajo
de otra gente.
No use su posición para aprovechar
alguien cuya carrera depende de
usted.

No tomar el crédito deltrabajo de
otra gente

En el ejercicio de la ciudadanía
Tomar en cuenta nuestra opinión cuando
se elija a un mandatario, o decisiones en
nuestra comunidad (Democracia).
Son todos aquellos miembros plenos de
una comunidad, siendo iguales en
derechos y deberes.
 Derechos civiles: libertad de expresión,
de pensamiento y libertad de religión. A
la propiedad privada y a la justicia.
 Derechos políticos:Participar en el
ejercicio del poder político, votar, ser
representado o participar en el sistema.
 Derechos sociales: Bienestar y seguridad
económica, con criterios aceptables
para la sociedad.

Enfoques:
Liberal-democrático (civiles y políticos)
Social-democrático (económicos, sociales y
culturales)
Republicano (mecanismos de una nación)

Personal y Social

¿Y que es el
comportamientoético?

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El bien o el mal
Acciones
Forma de vida
responsabilidad

Académico

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No falsificar.
No usar tu posición.
No tomar el crédito
de otra gente.

a) Liberal- democrático
b) Social-democrático
c) Republicano

Respeto
Moral
Derechos
Honestidad
Equidad
Igualdad
Dignidad

Generalidades sobre ética
¿Qué es moral?
Reglas o normas que un individuo o grupo social toman comopropias.
Ejemplo:
•Ir a misa en los domingos (moral religiosa).
•No consumir drogas (moral jurídica).

Es la diferencia existente entre dos términos comúnmente usados y confundidos:
ética y moral., se refiere a aquello que contiene palabras como correcto o
incorrecto, bueno o malo, permitido o prohibido, y otorga características a las
personas que lo hacen acreedor a ciertos adjetivos según lasituación en la que se
encontraba y las acciones que desempeñó en dicho momento, como político
corrupto u hombre honesto.

La ética, su objeto de estudio y su sentido sociocultural
La Ética es el estudio de la moral y la conducta moral de hombre y analiza
las circunstancias que enfrentamos diariamente.
Busca una verdad que integra al hombre, sus conocimientos y
comportamientos dentro de una sociedad...