El Sentido De Aprender Sobre Etica

El SENTIDO DE APRENDER SOBRE ÉTICA
2011
EQUIPO 1
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE MINATITLÁN
03/04/2011

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MATERIA: TALLER DE ÉTICA
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1. El sentido de aprender sobre ética 1
1.1 Significado y sentido del comportamiento ético. 1
1.1.1 En el ámbito personal y social. 2
1.1.2 En el ámbito académico. 3
1.1.3 En elejercicio de la ciudadanía 3
1.2 Generalidades sobre ética 4
1.2.1 La ética, su objeto de estudio y su sentido sociocultural 5
1.2.1 El juicio moral y el juicio ético. 6
1.2.3 Valores éticos fundamentales (la verdad, la responsabilidad, la justicia y la libertad) 6
1.2.4 Derechos humanos 7




1. El sentido de aprender sobre ética
1.1 Significado y sentido del comportamientoético.
La ética de interesa por la acción humana desde un punto de vista exclusivo y esencial: la conducta humana regida, orientada e inspirada por valores, en tanto actúan según los ejes correcto/incorrecto, justo/injusto, debido/indebido, etc.
Existir es actuar. El hombre ante todo es acción. La ética estudia la acción humana en tanto acto libre y, por lo tanto, posible de clasificar entérminos de “bueno” y “malo”. Es precisamente en los conflictos cuando se muestra el carácter humano y moral de nuestra acción.
Elegir es un proceso necesario en la vida humana. Cada elección, a su vez, implica un proceso de valoración, que es en esencia característica humana, y esta valoración se convierte en una obligación moral, por cuanto es la razón la que nos guía frente a cualquier elección. Esimposible una vida moral sin una reflexión moral. No se puede obrar moralmente sin deliberación racional: hacerse cargo racionalmente de los motivos de nuestra actuación y ponderar los medios más practicables para lograr el fin que nos proponemos al actuar.
Cuando tienes que elegir entre quedarte a casa y estudiar para el examen o salir con tus amigos y no repasar los apuntes, está claro que sondos opciones y que ante ellas tendrás que decidir lo que es más conveniente para ti. Ese “saber lo que es más conveniente” es lo que convierte a la elección en un acto moral.
Nadie puede decidir por ti, solo a ti te compete valorar y elegir lo que más te conviene. Pero recuerda que para desplegar nuestra capacidad de decisión debemos considerar antes dos aspectos muy importantes: estarinformados y responsabilizados por nuestras decisiones.
1.2.1 En el ámbito personal y social.
Se debe recordar que los valores, una vez aprendidos, se convierten para cada sujeto en criterios que le permiten enjuiciar la realidad, en predisposiciones que orientan su conducta y en normas que la pautan.
Ahora bien, si hablamos de la importancia de la practica moral, qué es lo realizable, endónde o en qué momento debemos conducirnos en ese tenor, reflexiona… ¿en función de que o de quien debo encauzar mis conductas, mi actuar y desenvolvimiento como ser humano basado en prácticas morales genuinas?, ¿acaso mi participación como individuo tiene diferentes segmentos o espacios de desarrollo? Te preguntaras, ¿en cuántos de esos espacios tendré participación?
Iniciarías por responderte que,considerando que eres una persona única, autónoma, irrepetible, en otras palabras, eres un individuo, tu primer ámbito será el individual o personal.
La práctica moral en su ámbito individual es el inicio de los demás ámbitos, ya que en la persona y su conducta se encarnan y materializan los valores que la propia moral contempla.
Después tenemos una entidad colectiva conformada por un gran...