EL SENTIDO DE LA ETICA

“El sentido de aprender sobre ética”

“Ingeniería Industrial”











UNIDAD 1: EL SENTIDO DE APRENDER SOBRE ETICA
La palabra ética proviene del vocablo griego ethos que significa comportamiento o costumbre. Ética son los principios de la conducta humana. En la historia de la ética hay tres modelos de conducta principales: la felicidad o placer; el deber, la virtud o laobligación; y la perfección, el más completo desarrollo de las potencialidades humanas. Como una ciencia normativa, la ética debe ser aplicada por todos los integrantes de una sociedad en todos los ámbitos para un equilibrio en la conducta.
Los ámbitos en que la ética aparece son en el ámbito personal, social, académico, y en el ámbito del ejercicio de la ciudadanía. La ética en el ámbito personal serefiere a la valoración de la persona en sí misma, es decir, la autovaloración, al desarrollo de una conciencia sobre la propia dignidad personal, y esto determina la atención y desarrollo de ciertos valores. La ética en el ámbito de la sociedad corresponde a los valores que nos formamos, aplicados en la forma de relacionarnos con el medio social.
La ética en el ámbito académico no es otra cosa másque realizar actos deseados en cuanto a la educación. La enseñanza que el profesor dé a su alumno no solo transmite un cúmulo de conocimientos, si no, una actitud ante la vida y sus semejantes. El trato de respeto entre profesor y alumno es esencial para la relación que estos dos seres compartirán.
La ética en el ejercicio de la ciudadanía se refiere a los derechos esenciales, como la libertadde expresión, de pensamiento, religiosa; los derechos políticos, colectivos y sociales para compartir dentro de la comunidad y vivir de acuerdo a criterios aceptables para cada sociedad.
1.1 SIGNIFICADO Y SENTIDO DEL COMPORTAMIENTO ÉTICO
ETICA: disciplina filosófica que reflexiona sobre lo que debemos hacer normalmente y centra su atención sobre lo que está bien o mal.
El hombre nace como unser indigente e inacabado, más aún, siempre esta inacabado, tiene que recurrir continuamente a una praxis de auto – defensa, de autoformación y de auto superación.
Los animales nacen especializados y por eso determinados por la naturaleza, el hombre se hace así mismo utilizado de modos muy distintos, las realidades naturales.
El hombre tiene praxis inteligente, es decir, que conoce lo real encuanto real y puede organizar los medios al fin, de diversas maneras, entre las cuales elige una.
1.1.1 EN EL ÁMBITO PERSONAL Y SOCIAL
La ética esta muy correlacionada en el ámbito personal y social, ya que una depende de otra. La base es la ética personal ya que es la que se encuentra en nosotros mismos son nuestros valores, conocimientos, la forma en la que nos relacionamos con el ambiente y losque están en el.
En la parte social se refleja un poco lo personal ya que sino tenemos buen desarrollo este aspecto no tendremos un buen desenvolvimiento social , en pocas palabras el ámbito social es el segundo escalón para tener una buena formación , si tienes buenos valores personales tendrás bien desarrollada la ética con las personas , la comprenderás , ayudaras , respetaras , entre otrosvalores agregados.
La ética personal forma parte integral del actuar de las personas respecto a las acciones realizadas en la ejecución de sus actos vivenciales, sean estos de cualquier naturaleza. Se trata de una forma de vida, de un compromiso permanente cuya violación es inexcusable ante la propia persona y aquellos que conocieron de las acciones violatorias.
El alma humana está compuesta portres elementos —el intelecto, la voluntad y la emoción— cada uno de los cuales poseen una virtud específica en la persona buena y juega un papel específico.
La virtud del intelecto es la sabiduría, o el conocimiento de los fines de la vida; la de la voluntad es el valor, la capacidad de actuar, y la de las emociones es la templanza, o el autocontrol.
La virtud última, la justicia, es la...