El Siglo dEl Niño

EL SIGLO DEL NIÑO
En el siglo XX, el niño empieza a ser reconocido, y hay grandes cambios a su favor en legislación, educación, crianza.
Muchos personajes aportaron a estos cambios, pero losmás relevantes fueron:
MARIA MONTESSORI.
Primer mujer medica Italiana, dedico su vida a la enseñanza, basada en la idea de Rousseau, la cual consistía en que el niño era un organismo en evolución quesigue leyes para lograr su adultez, el niño era tomado como un ser diferente con personalidad incompleta.
El niño presenta una gran capacidad de aprendizaje, desde sus primeros días y la educación através de estrategias es fundamental para este proceso.
CLAPAREDE
Es fundamenental conocer al niño para poder desarrollar la pedagogía.
El niño no es un ser diferente sino que es un proceso dedesarrollo para la adultez, al niño no se le debe enseñar igual que a un adulto ya que tienen ideas y conceptos diferentes, en la infancia la educación debe ser a través de lo lúdico para que el niñomuestre un mayor intereses y se interese por lograr la meta.
La escuela debe ser la aliada del niño, protegerlos y acomodarse a sus procesos psíquicos y cognitivos, y no apresurarles el aprendizajecon el fin de quemar etapas.
Se debe reemplazar la disciplina coercitiva exterior por una disciplina interior del niño, es decir el niño debe actuar bien por que a si lo siente desde su interior, y nopor miedo a que sus docentes, padres o tutor lo reprendan.
SIGMUND FREUD
Marco un antes y un después en muchos ámbitos del ser humano, especialmente en lo infantil.
A través de lo inconscientepudo explicar lo que desde la psicología apoyada en lo consciente no había podido, la infancia es un periodo determinante en la vida del hombre ya que es en esta donde se generan las bases delcrecimiento en el entorno del ser humano.
Freud expone la sexualidad infantil donde el niño busca una satisfacción sexual, acabando con el mito de la inocencia del niño, ya que el hace actos como por...