el sindrome de asperger

El Síndrome de Asperger.

El síndrome de Asperger es un trastorno generalizado del desarrollo según la décima revisión de la “clasificación estadística internacional de enfermedades y problemas de la salud” (CIE-10), de la organización mundial de la salud (OMS)(1), el cual pertenece a una familia de enfermedades congénitas que se caracterizan por la alteración en la interacción socialrecíproca y un peculiar patrón de conductas e intereses, lo que provoca un marcado aislamiento de estos individuos con respecto del entorno social. La enfermedad prototipo de los trastornos generalizados del desarrollo es el Autismo, un trastorno neurológico con un fuerte componente genético, donde cerca del 70% de estos individuos presenta un grado de retraso mental. Estas enfermedades fueron reconocidasen la década de 1940, con estudios paralelos en Alemania y Estados Unidos, en las cuales hasta ese momento todavía se confundían los síntomas con algún grado de depresión.
El Autismo es una palabra compuesta proveniente del griego: “Autos” significa uno mismo, e “ismos” que hace referencia al modo de estar. Se entiende como autismo el hecho de estar encerrado en sí mismo (2). Este trastorno fuedescrito por Leo Kanner de manera paralela al asperger e incluso este último tradicionalmente se incluía dentro de la categoría de autismo. El síndrome de asperger fue descrito por primera vez en 1944 por el medico pediatra Hans asperger en Austria. Este es un trastorno del desarrollo neurológico que afecta el funcionamiento del individuo en la sociedad. La mayoría de los afectados son deinteligencia normal pero suelen ser marcadamente torpes desde el punto de vista motor. El trastorno se presenta con preferencia en varones (en proporción aproximada de 8 a 1). Es probable que algunos casos sean formas leves de autismo, pero no lo son en su totalidad. Este trastorno y el autismo tienen mucho en común, pero sus diferencias son significativas.


La causa exacta del Síndrome Asperger sedesconoce, pero se estima que una anomalía en el cerebro y ciertos factores genéticos sean la causa de este síndrome.
Los niños con Asperger se caracterizan por presentar cinco tipos de trastornos psicológicos. Uno de ellos es el trastorno cualitativo de la relación, el cual consiste en una incapacidad para vincularse con iguales debido a la falta de sensibilidad a las señales deinteracción social tales como las relacionadas con la expresión no verbal. Esto va asociado a una falta de correspondencia emocional. También se presenta una limitación importante en las capacidades para adaptar las conductas sociales, ya que les cuesta comprender las intenciones ajenas y especialmente “dobles intenciones”. Además, existe una inflexibilidad mental y de comportamiento, la cual se muestra enel interés absorbente y excesivo por ciertos objetos (como por ejemplo las baratijas), la constitución de ciertos rituales, las actitudes perfeccionistas extremas que dan lugar a gran lentitud en la ejecución de tareas y la correspondiente preocupación por “partes” de los objetos, situaciones o tareas. Otra característica de estos individuos se debe a los problemas del habla y del lenguaje talescomo: retraso en la adquisición del lenguaje con anomalías en la forma de adquirirlo, empleo de lenguaje pedante, formalmente excesivo e inexpresivo, con alteraciones prosódicas y características extrañas del tono, ritmo, modulación. Dentro de este marco se presentan dificultades para interpretar enunciados literales o con doble sentido y problemas para saber de qué conversar con otras personas (3).Aunque las personas con síndrome de Asperger tienen dificultades a nivel social, muchas tienen una inteligencia por encima del promedio y pueden sobresalir en campos como la programación informática y la ciencia. No presentan retraso en el desarrollo cognitivo, las habilidades para cuidar de sí mismos ni la curiosidad acerca del entorno.
Con tratamiento, muchos niños y sus familias pueden...