el sistema de la educación de clark

Dulce Gpe. Rocha Castillo 14 de Mayo del2014 “El sistema de la Educación Superior de Clark”Burton R. Clark sociólogo norteamericano especialista en educación superior relata que cualquier sociedad encontraremos que el trabajo académico se organiza en torno a materiales cuya naturaleza essingularmente intelectual, la educación superior ha funcionado como una estructura social destinada al control de la técnica y el conocimiento avanzados, por ello Clark propone cuatro elementos deorganización desde que se organizó formalmente.
El conocimiento: es la materia invisible en torno a la cual se desarrolla la acción, resulta un concepto central del análisis de las sociedades modernas,entendidas, sociedades que aprenden, sociedades de conocimiento. El conocimiento avanzado moderno tiene varias características distintivas cuyos efectos se irradian a lo largo de las organizaciones eprimero: académicas tiene un carácter especializado, históricamente compuesto de especialidades que se multiplican conduciendo a las primeras universidades europeas surgieron de de pequeños grupos demaestros y estudiantes que, en respuesta tanto a la demanda externa como a la necesidad propia, buscaron separar, sistematizar y desarrollar cuerpos de pensamiento en el derecho, la medicina, latecnología y algunos otros campos. El segundo: las matemáticas se enlazarán hasta cierto punto con la física, la química y la ingeniería, pero no se interesan en lo absoluto por lo que sucede en la historiacada uno de estos campos tomará su propio camino este es el reto de la administración. El tercero: las materias vienen heredadas a lo largo del tiempo, adquiriendo prestigios diferenciales. El...