El Texto

TEMA: El texto.
OBJETIVO: Determinar el plan, guía o esquema de trabajo.
TIPO DE TRABAJO: Individual y grupal.
PROCEDIMIENTO: Lluvia de ideas.

PASO I: Lluvia de ideas.
1. ¿Qué es un texto?
2.¿Cómo elaboramos un texto?
3. ¿Por qué son importantes los signos de puntuación?
4. ¿Cuáles son las partes de un texto?
5. ¿Cuáles son las características de un texto?
6. ¿Cuál es la importanciade redactar un texto?
7. ¿Qué tipos de textos existen?
8. ¿Cómo se resume un texto?
9. ¿Qué elementos debemos tener en un texto?
10. ¿Cómo reconocemos las ideas principales de un texto?
11. ¿Cómosurge el texto en la historia de la humanidad?
12. ¿Qué ventajas trajo consigo a la largo de la historia?
13. ¿Cómo los textos ayudan a mejorar el vocabulario?
14. ¿De qué manera el escribir untexto mejora la caligrafía?
15. ¿Qué criterio se usa para calificar un texto como bueno o malo?
16. ¿Qué formas hay para aprender a leer un texto?
17. ¿Con qué finalidad se subrayan las ideasprincipales de un texto?
18. ¿De qué habla el texto?
19. Cómo reconocemos las ideas secundarias de un texto.

PASO II:
a) Aseverativas solo en caso necesario.
b) Ordenar ideas con secuencialidad ycoherencia.

1. Surgimiento del texto en la humanidad
2. Ventajas del texto en la historia.
3. ¿Qué es el texto?
4. Elaboración de un texto.
5. Partes de un texto.
6. Características de un texto.7. Tipos de textos.
8. Elementos de un texto.
9. Tema central de un texto.
10. Idea principal de un texto.
11. Reconocimiento de la idea principal.
12. Finalidad de subrayar las ideasprincipales de un texto.
13. Reconocimiento de las ideas secundarias.
14. Los signos de puntuación en un texto.
15. Resumir un texto.
16. Mejoramiento de vocabulario.
17. Mejoramiento de caligrafía.
18.Aprender a leer.
19. Calificar un texto como bueno o malo.

PASO III: Convertir las frases aseverativas en un plan, guía o esquema de trabajo.
Sumario
1. EL TEXTO EN LA ANTIGÜEDAD.
1.1...