el trabajo colaborativo
Páginas: 7 (1720 palabras)
Publicado: 3 de enero de 2015
Contexto Escolar
1.1 Contexto Escolar
La escuela primaria “Presidente Calles” Turno Matutino que se encuentra ubicada en el municipio de General Terán Nuevo León entre las calles José María Morelos Y Tapia S.N. Dicha institución pertenece a la Zona 82, región 5 con un sistema transferido con la clave de trabajo CCT. 19EPR0498R.
La escuela es de un contexto urbano-marginado, el turnomatutino con un horario de 8:00 a.m. – 12:30 p.m. atiende un total de 135 alumnos, que están distribuidos en los seis grados. Cuenta con una organización completa, posee 6 aulas para todos los grados, colinda al sur con algunas casas de la colonia, al Norte con el Centro Cultural, al este con la Carretera Nacional libramiento Gral. Terán – China y al Oeste con casa de la colonia.
Es una primariade organización completa cuenta con una directora, con seis maestros de grupo, una de inglés, una secretaria, un intendente, esta estructura beneficia en la atención que se tiene a los alumnos ya que la primaria cuenta con alrededor de 135 niños entre los cuales oscilan en las edades de 6 a 11 años de edad.
La comunidad cuenta con los servicios de luz, agua y drenaje, así mismo con áreas verdesy centro de recreación de la comunidad. Se describen las características del entorno porque todo esto está enfocado a cómo afecta el rendimiento académico, emocional y físico a los alumnos de la escuela. Además disfruta de adecuaciones de acceso para los alumnos con Necesidades Educativas Especiales.
El edificio de la escuela cuenta con seis aulas que son ocupadas por grados correspondientes.Estos se encuentran ubicados de forma continua los cuales están de diferente orden. Las cuales están distribuidas en toda la escuela. El material con el que está hecho de varilla y block que se encuentran en buen estado. En ella se atienden a cerca de 135 alumnos atendidos por seis maestros de para cada grupo.
La escuela cuenta con un espacio grande donde los alumnos pueden desplazarselibremente cuando realizan actividades fuera del aula, como las de la escuela, física o cuando salen al descanso a jugar. El patio que tiene la escuela es firme en donde los alumnos puedan desplazarse y jugar con sus compañeros. También hay áreas dedicadas a la cooperativa escolar donde se llevan a cabo la elaboración de los alimentos de la semana para los alumnos.
Dentro de la institución cuenta conun aula de computación que tiene con un promedio de 10 computadoras, de las cuales 4 están en funcionamiento y están disponibles para los alumnos y profesores durante el horario de la escuela, las de restantes se encuentran fuera de servicio.
Del mismo modo, al final de las aulas existe una biblioteca, que incluye material de Secretaria de Educación Pública que proporciona a las escuelas, enlas cuales fomenta el aprecio por la lectura y la formación de lectores para que se acerquen al descubrimiento de su funcionalidad, sentido e importancia de la vida de las personas.
Dicha institución está organizada de la siguiente manera: una directora que es la responsable de coordinar a todo el personal que labora en la institución, señalando a cada integrante su responsabilidad y área detrabajo. También coordina los aspectos administrativos y pedagógicos.
Del mismo modo contamos con el apoyo de los padres que es muy importante, pes es con quien se unirá el docente para poder cumplir las metas propuestas para el avance de los alumnos, ya que ayudaran a que estudien y realicen las tareas escolares que se les solicitan.
Por otro lado se analizan las condiciones familiares yculturales en las que se desenvuelven los alumnos, se alcanza a percibir que la mayoría de ellos se hallan con problemas de desintegración familiar o que el pequeño viva con sus abuelos por alguna u otra razón. Dichas situaciones provocan o afectan el rendimiento académico de los alumnos del grupo, pues se muestran tristes, agresivos, groseros, irrespetuosos y sin disposición al trabajo. Por esto...
1.1 Contexto Escolar
La escuela primaria “Presidente Calles” Turno Matutino que se encuentra ubicada en el municipio de General Terán Nuevo León entre las calles José María Morelos Y Tapia S.N. Dicha institución pertenece a la Zona 82, región 5 con un sistema transferido con la clave de trabajo CCT. 19EPR0498R.
La escuela es de un contexto urbano-marginado, el turnomatutino con un horario de 8:00 a.m. – 12:30 p.m. atiende un total de 135 alumnos, que están distribuidos en los seis grados. Cuenta con una organización completa, posee 6 aulas para todos los grados, colinda al sur con algunas casas de la colonia, al Norte con el Centro Cultural, al este con la Carretera Nacional libramiento Gral. Terán – China y al Oeste con casa de la colonia.
Es una primariade organización completa cuenta con una directora, con seis maestros de grupo, una de inglés, una secretaria, un intendente, esta estructura beneficia en la atención que se tiene a los alumnos ya que la primaria cuenta con alrededor de 135 niños entre los cuales oscilan en las edades de 6 a 11 años de edad.
La comunidad cuenta con los servicios de luz, agua y drenaje, así mismo con áreas verdesy centro de recreación de la comunidad. Se describen las características del entorno porque todo esto está enfocado a cómo afecta el rendimiento académico, emocional y físico a los alumnos de la escuela. Además disfruta de adecuaciones de acceso para los alumnos con Necesidades Educativas Especiales.
El edificio de la escuela cuenta con seis aulas que son ocupadas por grados correspondientes.Estos se encuentran ubicados de forma continua los cuales están de diferente orden. Las cuales están distribuidas en toda la escuela. El material con el que está hecho de varilla y block que se encuentran en buen estado. En ella se atienden a cerca de 135 alumnos atendidos por seis maestros de para cada grupo.
La escuela cuenta con un espacio grande donde los alumnos pueden desplazarselibremente cuando realizan actividades fuera del aula, como las de la escuela, física o cuando salen al descanso a jugar. El patio que tiene la escuela es firme en donde los alumnos puedan desplazarse y jugar con sus compañeros. También hay áreas dedicadas a la cooperativa escolar donde se llevan a cabo la elaboración de los alimentos de la semana para los alumnos.
Dentro de la institución cuenta conun aula de computación que tiene con un promedio de 10 computadoras, de las cuales 4 están en funcionamiento y están disponibles para los alumnos y profesores durante el horario de la escuela, las de restantes se encuentran fuera de servicio.
Del mismo modo, al final de las aulas existe una biblioteca, que incluye material de Secretaria de Educación Pública que proporciona a las escuelas, enlas cuales fomenta el aprecio por la lectura y la formación de lectores para que se acerquen al descubrimiento de su funcionalidad, sentido e importancia de la vida de las personas.
Dicha institución está organizada de la siguiente manera: una directora que es la responsable de coordinar a todo el personal que labora en la institución, señalando a cada integrante su responsabilidad y área detrabajo. También coordina los aspectos administrativos y pedagógicos.
Del mismo modo contamos con el apoyo de los padres que es muy importante, pes es con quien se unirá el docente para poder cumplir las metas propuestas para el avance de los alumnos, ya que ayudaran a que estudien y realicen las tareas escolares que se les solicitan.
Por otro lado se analizan las condiciones familiares yculturales en las que se desenvuelven los alumnos, se alcanza a percibir que la mayoría de ellos se hallan con problemas de desintegración familiar o que el pequeño viva con sus abuelos por alguna u otra razón. Dichas situaciones provocan o afectan el rendimiento académico de los alumnos del grupo, pues se muestran tristes, agresivos, groseros, irrespetuosos y sin disposición al trabajo. Por esto...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.