El Trabajo Docente Con Niños Especiales

Páginas: 2 (397 palabras) Publicado: 23 de septiembre de 2012
Como trabajar con un niño con Dislexia
Primeramente al trabajar con un niño con dislexia es algo difícil ya que es tenerle mucha paciencia. Bueno para empezar, yo comenzaría hablándole a todo elgrupo del trastorno de nuestro compañero, puesto que si no lo hago los demás alumnos se sentirían mal al darse cuenta que su compañero con este problema tiene mas atención y mas derecho a recibir unaeducación especial. Al momento de trabajar con un niño así, por ejemplo al momento de estar explicándole algo seria interesante que usara una especie de grabadora ya que tienen problemas con la memoria,y no estaría de mas que al reproducirla recordara lo que le dije.
Quizá en muchos de los casos y a lo largo de mi vida me encontrare con este tipo de personas y que a lo mejor padecerá de problemasde disgrafìa, lo cual su escritura esta muy mal, en este caso no conozco muy bien que material se podría emplear para trabajar su escritura, pero buscando en internet encontré que existe un ordenadorque es una herramienta muy hábil para las personas que sufren este problema.
* Vencer la dislexia por ordenador
Aunque la pizarra digital y el tablet tienen el mismo uso que sus referentes, lapizarra de pared y el cuaderno, lo cierto es que gracias a las enormes prestaciones de las que disponen han conseguido llamar la atención de muchos expertos, quienes consideran que son una herramientaúnica para solucionar problemas de aprendizaje, como la dislexia. Así lo aseguraron las psicopedagogas Nines Gutiérrez y Paloma Tejada durante su intervención en un curso sobre dislexia impartido por laUNED.
http://www.aprendemas.com/Noticias/DetalleNoticia.asp?Noticia=2494
En el momento de un examen preferiría ponerlo oral, ya que de esa manera podría evaluar de mejor manera al niño y susavances.
Quizá es mejor darle tiempo al niño a que se adapte al ritmo de trabajo. Y entre trabajo y trabajo dar un tiempo determinado a que se tome un descanso ya que las jornadas de aprendizaje para...
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