El Valor De Educar

Que es el paradigma humanista en la educación
El humanismo aparece como una nueva imagen del mundo, despues de la edad media, los pensadores humanistas fueron intérpretes de las nuevas aspiracioneshumanas impulsados por la decadencia de la filosofía escolástica en la cual el centro de gravedad era la vida religiosa y la inmortalidad ultraterrena. A partir de entonces del renacimiento humanismose ubica un nuevo pensamiento pedagógico, ideas y doctrinas de elevado sentido humanista a cerca de lo que define el carácter y el valor de la educación.
El liberalismo reconoce el valor de lapersona del educando como la parte más significativa en su formación, mientras que el realismo reconoce la naturaleza del educando como punto de partida para su formación. La integración se refiere a laamplitud de la educación y contemplando al educando no solamente como un ser que debe de adquirir brillo para su persona, sino que también contempla al educando con alma humana, como un conjunto depotencialidades y que es preciso que todas ellas se desarrollen.
Entre los humanismas destacados dentro de la educación se encuentra a tomas campanella (1568-1639) en su obra utópica la ciudad del sol,señala a la educación como un medio para ennoblecer a los hombres, en Francia aparece Francisco Rabelais que escribe Gargantua y pantagruel que clama por una educación útil, y Miguel de Montaigne ensus Ensayos menciona que la educación debe formar al hombre mejor, libre de prejuicios sociales y falsos orgullos.
También hay que señalar al español juan Luis vives ´´el tratado de la enseñanza´´ ´´lapedagogía pueril´´, que considera a la sabiduría como la diosa que gobierna a la educación y considera al maestro como un padre amoroso de sus discípulos.
En educación el conductismo se relacionacon las reacciones humanas autónomas. La acción humana se explica mediante el arco reflejo y el hombre se reduce a un mero mecanismo. La motivación se logra mediante la actividad reforzada de la...