El Valor De Educar
Páginas: 2 (469 palabras)
Publicado: 7 de junio de 2012
Reseña capitulo primer “El aprendizaje humano” del libro el valor de Educar del autor Fernando Savater.
EL APRENDIZAJE HUMANO
La humanidad biológica necesita la confirmación dada pornuestro propio esfuerzo y por la relación con otros humanos para alcanzar a ser la humanidad plena. Se puede pensar que los humanos nacemos aparentemente demasiado pronto si comparamos a un bebé con lacría de cualquier otro mamífero. A los pocos días de nacidos éstos logran lo que la especie humana tarda más de un año en alcanzar. El bebe parece diseñado para mantenerse infantil y minusválido el mayortiempo posible, pero corremos con una ventaja frente al resto de los animales ya que permanecemos hasta el final de nuestros días en cierto sentido juveniles, es decir, abiertos a nuevosconocimientos. De esta cualidad se desprende el significado de Neotenia: plasticidad o disponibilidad juvenil y una compenetración de relaciones necesarias con otros seres humanos.
Los miembros de lasociedad humana persiguen corregir la ignorancia de los que aún no saben o de quienes creen saber erróneamente algo. Ser humano consiste en parte, en la vocación de compartir lo que ya sabemos entretodos, enseñando a los recién llegados al grupo cuanto deben conocer para hacerse socialmente válidos. El hombre llega a serlo a través del aprendizaje, pero lo propio del hombre no es solo aprender sinoel hecho de ser enseñado por otros hombres. Nuestro maestro no es el mundo, las cosas, los sucesos naturales, ni las culturas sino la vinculación con otras conciencias. El proceso educativo puede noser formal pues es emitido a través de los padres o de cualquier adulto dispuesto a enseñar sus conocimientos, por medio del grupo social donde los humanos nacen y se desarrollan solo de allí dependerási siguen siendo ignorantes o no.
Cabe destacar que la realidad de nuestros prójimos implica que todos interpretamos el mismo cuento ya que ellos cuentan para nosotros, nos dicen historia...
EL APRENDIZAJE HUMANO
La humanidad biológica necesita la confirmación dada pornuestro propio esfuerzo y por la relación con otros humanos para alcanzar a ser la humanidad plena. Se puede pensar que los humanos nacemos aparentemente demasiado pronto si comparamos a un bebé con lacría de cualquier otro mamífero. A los pocos días de nacidos éstos logran lo que la especie humana tarda más de un año en alcanzar. El bebe parece diseñado para mantenerse infantil y minusválido el mayortiempo posible, pero corremos con una ventaja frente al resto de los animales ya que permanecemos hasta el final de nuestros días en cierto sentido juveniles, es decir, abiertos a nuevosconocimientos. De esta cualidad se desprende el significado de Neotenia: plasticidad o disponibilidad juvenil y una compenetración de relaciones necesarias con otros seres humanos.
Los miembros de lasociedad humana persiguen corregir la ignorancia de los que aún no saben o de quienes creen saber erróneamente algo. Ser humano consiste en parte, en la vocación de compartir lo que ya sabemos entretodos, enseñando a los recién llegados al grupo cuanto deben conocer para hacerse socialmente válidos. El hombre llega a serlo a través del aprendizaje, pero lo propio del hombre no es solo aprender sinoel hecho de ser enseñado por otros hombres. Nuestro maestro no es el mundo, las cosas, los sucesos naturales, ni las culturas sino la vinculación con otras conciencias. El proceso educativo puede noser formal pues es emitido a través de los padres o de cualquier adulto dispuesto a enseñar sus conocimientos, por medio del grupo social donde los humanos nacen y se desarrollan solo de allí dependerási siguen siendo ignorantes o no.
Cabe destacar que la realidad de nuestros prójimos implica que todos interpretamos el mismo cuento ya que ellos cuentan para nosotros, nos dicen historia...
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