El valor de educar

“EL VALOR DE EDUCAR”
FERNANDO SAVATER
El niño no es una botella que hay que llenar,
Sino un fuego que es preciso encender.
Montaigne.

Es una reflexión dirigida a los educadores donde planteala educación como base principal; en la cual se recalca el compromiso que tienen las instituciones, las autoridades educativas, la familia y el maestro respecto a la enseñanza y dar a conocer elaprendizaje como un deleite y no como una obligación. “Enseñar es siempre enseñar al que no sabe y el que no indaga, constata y deplora la ignorancia no puede ser maestro”.
El principal objetivo de laeducación consiste en hacernos conscientes de la realidad de nuestros semejantes tenemos que aprender a leer sus mentes. Es importante también mencionar que el proceso educativo puede ser a través delos padres o algún grupo social. Sin embargo, la supervivencia biológica del individuo justifica la cohesión familiar y ha sido la necesidad de educar la causante de lazos sociales que van más alládel núcleo procreador, es entonces importante notar que el amor posibilita y sin duda potencia el aprendizaje pero no puede sustituirlo.
Lo aprendido dentro de la familia (Debería aprenderactitudes funcionales como hablar, asearse, vestir, obedecer a los mayores, proteger a los más pequeños, distinguir a nivel primario lo bueno y lo malo, Socializarse) , relacionado con su interacción conotros y participación en juegos colectivos es lo que llamamos Socialización primaria, en donde el niño se convierte en un miembro de la sociedad; La socialización secundaria es la continuidad de lasocialización del niño de la cual queda a cargo la escuela, grupos de amigos, el trabajo. La efectividad de la socialización secundaria depende lógicamente de la de las bases de la primaria. La cargaafectiva que recibe el niño sirve para el fortalecer principios morales que le ayudará a resistir los altibajos de la vida.
El problema es que las familias están sufriendo una crisis seria en...