el vuelo de los condores

EL VUELO DE LOS CÓNDORES

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Abraham Valdelomar

Nivel de literalidad

1. ¿En qué lugar se realizaron los hechos del Vuelo de los Cóndores?
2. Elabora una lista de laspalabrasnuevas y busca su significado.
3. ¿Quién es el personaje principal? ¿Quiénes lo acompañas en el cuento?
4. ¿Qué excusas dio Abraham a su hermano por no haber llegado a casa a la hora?
5.¿Quédía fueron Abraham y sus hermanos al circo? ¿Volvieron a ir otro día?

Nivel de retención

1. ¿Cuál fue el motivo para que Abraham llegue tarde a su casa?
2. ¿Qué le pasó al niño quellegótarde a su casa?
3. ¿Quién era Orquídea y qué pasó con ella?
4. ¿Qué cosas vio Abraham en el circo?
5. Después del accidente de Mis Orquídea, ¿cómo sucedió el encuentro entre ellayAbraham?

Nivel de organización

1. ¿Quiénes son los personajes principales y secundarios de la obra?
2. ¿Quienes integraban la familia del niño Abraham? Escribe una característica de cadauno deellos.
3. ¿Cómo era la relación entre Abraham y su hermana?
4. ¿Qué relación tenían el niño Abraham y la niña Orquídea?
5. Resume el momento de presentación del acto de MissOrquídea.Nivel de inferencia

1. ¿Al leer el título de la obra, de que pensabas que se trataba el cuento?
2. ¿Cómo crees que se sintió Abraham al ser regañado por su madre?
3. ¿Crees que MissOrquídease recuperó y volvió a realizar su acto?
4. ¿Qué título le hubieras puesto tú a la obra?
5. ¿Qué comentarios crees que escuchó Abraham que le hicieron comprender que había hombres muymalos?Nivel de interpretación

1. ¿Cuál crees que fue le mensaje que nos quiso dejar Abraham Valdelomar al escribir El vuelo de los Cóndores?
2. ¿Qué opinión tienes sobre el trabajo queteníala niña del cuento El vuelo de los cóndores? ¿Te gustaría tener un trabajo así?
3. ¿Si el acto del Vuelo de los Cóndores no hubiese tenido la red de protección que crees que hubiera......