El zorzal y el niño y la mariposa, poemas y actividades

ACTIVIDADES: “El zorzal”
autor: Juan Burghi

-OBTENCIÓN DE INFOMACIÓN:
1.- Busca el significado de las siguientes palabras: levita, robusto, suspenso, sauzal.

-ELABORACIÓN DE UNAINTERPRETACIÓN:
2.- De qué otra forma se podría expresar el siguiente verso:

“Muere en sol”

“La tarde que se marchaba se volvió para escuchar”

3.- Busca una foto de un zorzal y descríbelo. Luego relacionalas siguientes frases del poeta con sus características físicas:
a.-“Con su pechera rosada”___________________________________

b.-“su levita marrón”__________________________________

4.-Dibuja el siguiente verso.
…” Abrió la boca tamaña la luna sobre el sauzal”.

-AMPLIACIÓN Y PROFUNDIZACIÓN:
5,-¿Cuál es el verso que más te gustó en el poema?¿por qué?
6.- Escribe las palabras delpoema que rimen con zorzal, ¿Qué otras se te ocurren?
7.- ¿Has escuchado el canto de un zorzal? ¿Y de otra ave? ¿De cuál?
8.-Escribe un verso nuevo que rime con zorzal.
9.- ¿A qué crees que serefiere el verso “ la brisa, sin respirar”? ¿Podrías decir lo mismo con otras palabras?
10.- Escribe un breve poema acerca de un animal, “pidiendo prestada” la estructura de la primera estrofa de Elzorzal.

Co su __________________________
y su___________________________
con ese________________________
y ese

ACTIVIDADES: “El niño y la mariposa”
autor: Rafael Pombo.

- COMPRENSIÓN GLOBAL:1.-Encierra con color rojo las estrufas en que se expresa la mariposa y con azul las que corresponden al niño.

-OBTENCIÖN DE INFORMACIÖN:
2.-¿Cuánto vive la mariposa?

-ELABORACIÓN DE UNAINTERPRETACIÓN:
3.-Escribe los sinónimos para las siguientes palabras: vagarosa, donaire, resplandeciente, orne(ornar), pompa, galas, inerte, guiño, posa, saciada, expiró.

4.-Remplaza la palabradestacada por otra, sin cambiar el sentido de los versos:

“¿Qué me resta bajo el cielo
si a mi todo me lo quitas?”

-AMPLIACIÓN Y PROFUNDIZACIÓN:
5.-Subraya con un mismo color, los finales de los...