Educacion infantil

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ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
CLAVE C.T. 31ENE0001M
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
COMISIÓN DE TITULACIÓN

GUÍA PRÁCTICA DEL MANUAL DE ESTILO
DE PUBLICACIONES DE LA AMERICAN
PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION
(APA)

ENERO 2010

Introducción
Esta guía pretende facilitar la redacción de trabajos escritos al estudiante utilizando los principios básicos del Manual de Publicaciones delformato de la “American Psychological Association” (APA). El formato APA permite un medio de comunicación escrita sencilla, en el cual hay uniformidad y consistencia, facilitando la transmisión de información, de este modo el lector se puede concentrar en su contenido. Esta guía no sustituye el formato APA, sólo ofrece detalles prácticos de este formato. Si necesita información adicional, deberáconsultar directamente el Manual de Publicaciones de la APA de la edición más reciente.
El Formato APA
Principios básicos
• Utilice papel blanco 8 ½” x 11” sin ningún tipo de línea o diseño, “heavy white bond paper”, utilice una cara del papel.
• El tamaño de la letra debe ser de 12 puntos, con tinta negra, utilice el tipo de letra Times New Roman o Courier.
• El trabajo debe ser a dobleespacio (incluyendo título de la página, cuerpo del documento y referencias).
• Los márgenes deben ser 1 pulgada (2.54cm) en el margen superior, inferior y derecho. El lado izquierdo de cada página será de 4 cm por el espacio de encuadernación.
• La alineación del texto será justificada ya que se trata de un producto final.
• En todos los títulos y subtítulos se utilizarán “negritas” parafacilitar la lectura del documento.

Puntos claves al redactar el escrito

• No divida palabras al final de la oración.
• Evite el uso de oraciones largas de más de 4 a 6 líneas sin previa justificación de reglas de redacción, ya que pierden el sentido de lo que se desea decir.
• No escriba párrafos de una sola oración, los párrafos pueden tener de 4 a 8 oraciones. Evite la redundancia en elescrito.
• Cuando vaya a usar palabras que pertenecen a otro idioma diferente al que escribe el documento o citas directas de un autor utilice comillas (“”) e.g. los estudiantes hicieron “rapport” hoy en el laboratorio; existen tres tipos de alquimistas dijo mi maestro: “los que no saben, los inconscientes colectivos, y los que rehúsan aceptar la alquimia” (apellido, año, página).
• Siempreexplique por primera vez todas las abreviaturas utilizadas en el texto entre paréntesis. Luego no tiene que repetir la explicación, solo usar la abreviatura.
e.g. La “Secretaría de Educación Pública” (SEP) vigila la aplicación de planes y programas.
• Cuando utilice cita textual (directa de un libro) de más de 40 palabras, se colocan dos puntos y se copia la cita en la siguiente línea consangría de cinco espacios y en bloque toda la cita. Si la cita tiene menos de cuarenta palabras se anota el texto con comillas (“”), luego el apellido del autor, año y página entre paréntesis.
e.g. “junto con la familia, la escuela representa uno de los contextos de mayor influencia en el desarrollo del niño” (Meece, 2000, p. 7).
• Si la cita no es textual y se parafrasea en el texto, nose coloca comillas, sólo al comienzo o al final de la cita se coloca entre paréntesis el apellido del autor y año.
e.g. La reingeniería no es una teoría, es un movimiento empresarial moderno (Reyes, 1999).
e.g. según Reyes (1999) la reingeniería no es una teoría, es un movimiento empresarial moderno.
• Cuando la referencia que va a utilizar, cita un autor de un artículo y/otexto que no ha leído (esto es una fuente secundaria) en el texto, entonces en la cita debe mencionar este autor de la siguiente forma;
e.g. Oliven (citado en Lahaye, 1987) refiere de modo que ningún grado de vasta introducción podrá subsanar por completo la sensación disminuida de estas mujeres.
• Asegúrese que todas las referencias citadas en el texto estén anotadas en la lista de...