Elaboracion De Apas

Recomendaciones para la Elaboración de Monografías.La monografía es el tratamiento por escrito de un tema específico. Su característica esencial no es la extensión, porque puede tener desde pocas páginas hasta conformar un libro. Este escrito tiene como propósito orientar a quienes tienen la necesidad de elaborar alguna monografía, pero que no tienen la suficiente información de lascaracterísticas que tiene una monografía y las normas que generalmente se aplican en las instituciones u organizaciones a quienes se somete a aprobación una monografía. Primeramente se aborda la descripción de lo que es la estructura de una monografía, enseguida se abordan algunos aspectos relacionados con la redacción de los textos que conforman la estructura, y por último se describen algunas normas para losaspectos de forma de la monografía. La Estructura La monografía debe tener una estructura que permita la presentación del tema en forma organizada, si bien no se puede establecer esa estructura de antemano y en forma general, ésta debe responder a una organización lógica de tres partes: introducción, desarrollo y conclusiones. La finalidad de la introducción es el planteo, claro y simple del temaque se aborda. La introducción no es un preámbulo que hay que llenar, sino que debe dejar claro desde donde se plantea el tema o problema que se aborda, su intención, límites y cualquier indicación que se requiera sobre el trabajo que se presenta.

Introducción al Diseño Instruccional

La finalidad del desarrollo es la fundamentación lógica del trabajo que se presenta, esto es sus argumentos.Se pueden considerar tres fases del desarrollo: a) la explicación, b) la discusión y c) la demostración, aunque no necesariamente se presenten en ese orden. a) La explicación consiste en hacer explícito lo implícito, claro lo oscuro, simple lo complejo, utilizando definiciones, generalmente por aproximaciones, es decir, mediante definiciones sucesivas. b) La discusión es dialéctica y consiste enexaminar tesis opuestas y optar por alguna de ellas. La demostración es un caso particular de la deducción, en consecuencia la esencia del trabajo que se realiza.

Introducción al Diseño Instruccional

c) La finalidad de las conclusiones es presentar un resumen, sintético pero completo de la argumentación, las pruebas y los ejemplos consignados en las dos primeras partes del trabajo. LaRedacción El estilo es un elemento importante del documento, este debe ser semejante a lo largo de todo el trabajo. Algunas instituciones educativas señalan una forma específica de escribir en documento. Por ejemplo, escribir en tercera persona o en primera persona. Pero, sea cual sean las especificaciones que se hagan al respecto, se debe tener cuidado de no hacer combinaciones que puedan confundir.Por ejemplo, si se habla en algún momento de un grupo de sujetos como los maestros y se expresa en tercera persona del plural y en otro momento se habla del mismo grupo y el que escribe se incluye, puede ser difícil comprender el trabajo (ejemplo: “Los maestros pertenecen a un sindicato...”, “...a los maestros el sindicato nos apoya...”).

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Es frecuente encontrar en trabajos escolares que elalumno inserta párrafos completos de alguna obra escrita por otro sujeto, y no le da crédito. Esto, además de reflejar falta de ética, se refleja en incoherencia de estilo. Es conveniente enlazar las ideas propias con las de otros autores de tal forma que el escrito esté coherente. Esto ayudará a tomar la decisión de insertar la idea textualmente o parafrasearla. En ambos casos es indispensableque se anote el apellido del autor consultado y el año de la publicación de la obra en referencia. Si la idea que se plantea es textual, entonces se deberá agregar el número de la página en donde se encuentra el texto que se citó. Además, se deberán incluir los datos completos de la obra consultada en el apartado de referencias que se coloca al final de la monografía. En relación a los aspectos...