elaboracion de pei

UNIVERSIDAD PANAMERICANA
Facultad de Ciencias de la Educación
Licenciatura en Educación

Elaboración e implementación del Proyecto Educativo Institucional en los
Centros Educativos de Nivel Medio del Centro Uno, San José la Máquina,
Cuyotenango, Suchitepéquez y su impacto en el proceso Técnico
Administrativo.
(Tesis)

Nancy Marisol Marroquín Mazariegos

San Felipe, Retalhuleu, febrero2012

Elaboración e implementación del Proyecto Educativo Institucional en los
Centros Educativos de Nivel Medio del Centro Uno, San José la Máquina,
Cuyotenango, Suchitepéquez y su impacto en el proceso Técnico
Administrativo.
(Tesis)

Nancy Marisol Marroquín Mazariegos

San Felipe, Retalhuleu, febrero 2012

AUTORIDADES
UNIVERSIDAD PANAMERICANA

M. Th. Mynor Augusto HerreraLemus
Rector

M. Sc. Alba Rodríguez de González
Vicerrectora Académica y Secretaría General

M.A. César Augusto Custodio Cóbar
Vicerrector Administrativo

M.A. José Ramiro Bolaños Rivera
Decano Facultad de Ciencias de la Educación

INDICE
Contenido
Resumen Ejecutivo

Pág.
i
iv

Introducción
CAPÍTULO I
MARCO METODOLÓGICO
1.1.

Definición del Problema

1

1.2.Planteamiento del problema

1

1.3.

Justificación

3

1.4.

Unidades de Análisis

4

1.5.

Delimitación

4

1.6.

Objetivos

5

1.7.

Hipótesis

6

1.8.

Operativización de la Hipótesis

6

1.9.

Proceso Metodológico

8

1.10. Organización

10

1.11.

11

Cronograma

CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO
2.1.Proyecto Educativo Institucional (PEI)

122.2.Diagnóstico Institucional

17

2.3.Lineamientos para la elaboración

17

2.4.Estructura del PEI

17

2.5.Directrices de Acción

22

2.6.Metodología de Implementación

22

2.7.Responsables en la elaboración e implementación

22

2.8.Resultados de la implementación del PEI

23

26

3.1

CAPÍTULO III
3. MARCO CONTEXTUAL
4.
Municipio Cuyotenango Suchitepéquez3.2

Parcelamiento San José la Máquina

30

3.3

Información General de Institutos objeto de estudio

31

27

3.3.1 Reseña Histórica Instituto Nacional de Educación Básica y
Diversificada

32

3.3.2

Reseña Histórica Colegio Técnico Privado Mixto “El Redentor”

34

3.3.3

Reseña Histórica Colegio Privado Mixto “Superación”

36

3.3.4

Reseña Histórica ColegioCristiano Privado Mixto “San José”

37

3.3.5 Reseña Histórica del Instituto Privado Mixto “Eben- Ezer”

CAPÍTULO IV
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
40
4.1

Elaboración e Implementación del Proyecto Educativo Institucional

4.1.1 Diagnóstico institucional
4.1.2 Lineamientos para la elaboración
4.1.3 Estructura del PEI

42
44
45

4.1.4 Directrices de acción

46

4.1.5Metodología de implementación
4.1.6 Responsables en la elaboración e implementación
4.2

40

Impacto en el Proceso Técnico Administrativo

4.2.1 Enfoque Administrativo

48
50
50
51

4.2.2 Proyecto Curricular

52

4.2.3 Resultados de la Implementación del PEI

CAPÍTULO V
PROPUESTA
54
5.1

Presentación

55

5.2

Justificación

56

5.3

Objetivos

57

5.4Descripción del proyecto
63

CONCLUSIONES

64

REFERENCIAS

66

ANEXOS

INTRODUCCIÓN
En el aspecto pedagógico, técnico y administrativo existe diversidad de conflictos y
problemas, los cuales resultan interesantes en cuanto a su observación, análisis y estudio, la
tendencia última de la educación guatemalteca es la obtención de la calidad educativa, por
lo cual interesó el temasobre la necesidad de elaboración e implementación del proyecto
educativo institucional en los centros educativos del nivel medio, ciclo básico, del Centro 1
San José La Máquina, Cuyotenango, Suchitepéquez y su impacto en el proceso técnico
administrativo.

La realización de esta investigación, tiene como impacto, que los administradores y
docentes se empoderen de la necesidad de elaborar...