electiva
Páginas: 21 (5014 palabras)
Publicado: 1 de junio de 2014
Buenas noches
1.- La presente, es para informar a los estudiantes que no han cumplido con las actividades que resaltan en rojo en el blog, sobre la unidad I - II, que deben enviarlas por correo el día lunes, no hay mas prórroga, para evaluación del primer corte y segundo corte.
2.- La evaluación del miércoles es sobre la unidad I y II, esta nota formativa, corresponde a laevaluación del tercer corte.
3.- Desarrollar un planteamiento del problema, considerando los elementos explicados en clases (Causas y efectos), ṕrevio al planteamiento del mismo pueden utilizar la matriz FODA y el árbol del problema.
Pasos para elaborar el árbol del problema:
1° Formular el problema central
2° Identificar los efectos (Verificar la importancia del problema)
3°Analizar lasinterrelaciones de los efectos.
4°Identificar las causas del Problema y sus interrelaciones
5°Diagramar el árbol del problema y verificar la estructura causal
Los componentes del árbol del problema deben presentarse de la siguiente manera:
-sólo uno por bloque
-Problemas existentes reales
-Como una situación negativa
-El problema debe ser claro y comprensible
Matriz FODA
Identificar lasFortalezas, las Oportunidades, las Debilidades y las Amenaza de la población en estudio, forma sencilla para seleccionar un problema.
También pueden seleccionarlo a través de una idea, pero deben investigas sobre la misma para su estructuración.
Publicado por Omaira Contreras en 19:01 No hay comentarios:
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Etiquetas: INFORMACIÓN SOBRE LA EVALUACIÓN FORMATIVA
SÁBADO, 26 DE ABRIL DE 2014
UNIDAD III: ELABORACION DEL MARCO TEORICO
Tercer corte: 28/04/2014 Al 26/04/2014
Identificar cuales son las actividades que se deben efectuar para revisar la literatura pertinente a un problema de investigación.
3.1 Desarrollar Marco Teórico o de referencia que contextualicen unproblema de Investigación científica.
3.2.- Analizar y discernir si la teoría existente y la recopilación de la misma sugieren una respuesta a las preguntas de investigación.
Desarrollar habilidades en la búsqueda y revisión de la literatura.
Fecha: 05/05/2014 al 10/05/2014
3.4.- Conceptualizar la teoría, conocer sus funciones y comprender las acepciones relativas a la construcción dela misma.
3.5.- Extraer y recopilar información de interés para para construir el marco teórico.
3.6: Explicar por que se lleva a cabo un proyecto de manera determinada.
El Marco Teórico:
Es un compendio escrito de artículos libros y otros documentos que describen el estado pasado y actual del conocimiento sobre el problema de estudio. Nos ayuda a documentar como la investigación que serealiza agrega valor a la literatura.
Una vez planteado el problema de estudio, es decir cuando se poseen objetivos y preguntas de investigación, y cuando ademas se ha evaluado su relevancia y factibilidad, el siguiente paso consiste en sustentar teóricamente el estudio, o elaborar el marco teórico. Ello implica exponer y analizar las teorías, las conceptualizaciones, las perspectivasteóricas, las investigaciones y los antecedentes en general, que se consideran válidos.
Asi mismo, es importante aclarar que un marco teórico no es igual a teoría; por lo tanto, no todos los estudios que incluyen en un marco teórico tienen que fundamentarse en una teoría.
Elaboración del marco teórico: Sustentar teóricamente el estudio, una vez que ya se ha planteado el problema (se han establecidolos objetivos y preguntas de la investigación) se ha evaluado su relevancia y factibilidad.
Etapas que comprende el marco teórico:
- Revisión de la literatura correspondiente: la cual consiste en redactar, consultar y obtener la bibliografia y otros materiales útiles para los propósitos del estudio, de los cuales se extrae y recopila información relevante y necesaria para el problema de...
1.- La presente, es para informar a los estudiantes que no han cumplido con las actividades que resaltan en rojo en el blog, sobre la unidad I - II, que deben enviarlas por correo el día lunes, no hay mas prórroga, para evaluación del primer corte y segundo corte.
2.- La evaluación del miércoles es sobre la unidad I y II, esta nota formativa, corresponde a laevaluación del tercer corte.
3.- Desarrollar un planteamiento del problema, considerando los elementos explicados en clases (Causas y efectos), ṕrevio al planteamiento del mismo pueden utilizar la matriz FODA y el árbol del problema.
Pasos para elaborar el árbol del problema:
1° Formular el problema central
2° Identificar los efectos (Verificar la importancia del problema)
3°Analizar lasinterrelaciones de los efectos.
4°Identificar las causas del Problema y sus interrelaciones
5°Diagramar el árbol del problema y verificar la estructura causal
Los componentes del árbol del problema deben presentarse de la siguiente manera:
-sólo uno por bloque
-Problemas existentes reales
-Como una situación negativa
-El problema debe ser claro y comprensible
Matriz FODA
Identificar lasFortalezas, las Oportunidades, las Debilidades y las Amenaza de la población en estudio, forma sencilla para seleccionar un problema.
También pueden seleccionarlo a través de una idea, pero deben investigas sobre la misma para su estructuración.
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Etiquetas: INFORMACIÓN SOBRE LA EVALUACIÓN FORMATIVA
SÁBADO, 26 DE ABRIL DE 2014
UNIDAD III: ELABORACION DEL MARCO TEORICO
Tercer corte: 28/04/2014 Al 26/04/2014
Identificar cuales son las actividades que se deben efectuar para revisar la literatura pertinente a un problema de investigación.
3.1 Desarrollar Marco Teórico o de referencia que contextualicen unproblema de Investigación científica.
3.2.- Analizar y discernir si la teoría existente y la recopilación de la misma sugieren una respuesta a las preguntas de investigación.
Desarrollar habilidades en la búsqueda y revisión de la literatura.
Fecha: 05/05/2014 al 10/05/2014
3.4.- Conceptualizar la teoría, conocer sus funciones y comprender las acepciones relativas a la construcción dela misma.
3.5.- Extraer y recopilar información de interés para para construir el marco teórico.
3.6: Explicar por que se lleva a cabo un proyecto de manera determinada.
El Marco Teórico:
Es un compendio escrito de artículos libros y otros documentos que describen el estado pasado y actual del conocimiento sobre el problema de estudio. Nos ayuda a documentar como la investigación que serealiza agrega valor a la literatura.
Una vez planteado el problema de estudio, es decir cuando se poseen objetivos y preguntas de investigación, y cuando ademas se ha evaluado su relevancia y factibilidad, el siguiente paso consiste en sustentar teóricamente el estudio, o elaborar el marco teórico. Ello implica exponer y analizar las teorías, las conceptualizaciones, las perspectivasteóricas, las investigaciones y los antecedentes en general, que se consideran válidos.
Asi mismo, es importante aclarar que un marco teórico no es igual a teoría; por lo tanto, no todos los estudios que incluyen en un marco teórico tienen que fundamentarse en una teoría.
Elaboración del marco teórico: Sustentar teóricamente el estudio, una vez que ya se ha planteado el problema (se han establecidolos objetivos y preguntas de la investigación) se ha evaluado su relevancia y factibilidad.
Etapas que comprende el marco teórico:
- Revisión de la literatura correspondiente: la cual consiste en redactar, consultar y obtener la bibliografia y otros materiales útiles para los propósitos del estudio, de los cuales se extrae y recopila información relevante y necesaria para el problema de...
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