electróstatica

Páginas: 3 (703 palabras) Publicado: 5 de febrero de 2014
Planteamiento del problema:
¿Qué estudia la electrostática?
Resumen:
El objetivo del experimento es hacer que se mueva un palillo por medio de la electrostática. Primero colocamos un palillo sobreuna moneda y frotamos un globo sobre la cabeza de una niña, después acercamos el globo al palillo y este se movió, repetimos lo mismo pero con un vaso tapando la moneda y el palillo, después otra vezpero el palillo lo colocamos sobre un zapato, en los 3 escenarios tuvimos el mismo resultado: El palillo se movió por medio de la electrostática en el globo.
Objetivo:
Observar un fenómeno físicoMarco Teórico:
El primero en realizar una observación científica de fue el sabio y matemático griego Thales de Mileto, por el año 600 A.C., cuando se percató que al frotar el ámbar se adherían a éstepartículas del pasto seco, aunque no supo explicar la razón por la cual ocurría ese fenómeno.
El médico y físico inglés William Gilbert, estudió el efecto que se producía al frotar el ámbar con unpaño, descubrió que el fenómeno de atracción se debía a la relación entre dos cargas eléctricas estáticas, es decir, una positiva (+) y la otra negativa (–). A ese fenómeno físico Gilbert lo llamó“electricidad”, por la palabra “elektron”, que en griego significa ámbar.

Al frotar con un paño el ámbar, este se electriza debido a que una parte de los electrones de los átomos que forman sus moléculaspasan a formar parte de los átomos del paño con el cual se frota. De esa forma los átomos del ámbar se convierten en iones positivos, con menos electrones y los del paño en iones negativos, conexceso de electrones.
Para que los átomos del cuerpo frotado puedan restablecer su equilibrio atómico, deben agarrar de nuevo los electrones que perdieron, y para eso es necesario que atraigan otroscuerpos u objetos que le puedan dar esos electrones que ya perdieron. En electrostática, al igual que ocurre con los polos de un imán, las cargas de signo diferente se atraen y las del mismo signo se...
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