Electricista
Páginas: 40 (9810 palabras)
Publicado: 22 de noviembre de 2012
| UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE GUATEMALACENTRO UNIVERSITARIO ANTIGUA GUATEMALA, SACATEPEQUEZFACULTAD DE INGENIERIA EN SISTEMASCURSO METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION |
IMPORTANCIA DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL CURSO DE COMPUTACIÓN EN LA ESCUELA PRIMARIA OFICIAL URBANA MIXTA DE COLONIA SAN FELIPE, MUNICIPIO DE ESCUINTLA DEL DEPARTAMENTO DE ESCUINTLA
INTRODUCCION
PRESENTACIÓN
El presenteestudio expone algunas de las principales ideas básicas sobre el uso de la computadora en el área de informática en las escuelas primarias, con el fin de establecer como las tecnologías a nivel informático pueden adaptarse a los sistemas de educación primaria.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La revolución de la computación iniciada desde hace 50 años e intensificada en esta década mediante elincesante progreso de las nuevas tecnologías en los distintos ambientes en los que se desenvuelven las actividades humanas, juntamente con la creciente globalización de la economía y el conocimiento, conducen a profundos cambios estructurales en todas las naciones de los que Guatemala no puede permanecer ajena y en consecuencia a una impostergable modernización de los medios y herramientas con que seplanifican, desarrollan, y evalúan las diferentes actividades entre otras las que se llevan a cabo en los establecimientos educativos del país.
Teniendo en cuenta la realidad que la computación en la escuela deberá ser utilizada como herramienta de trabajo y como herramienta intelectual para la participación de las habilidades personales de los alumnos en cuanto a resolución de problemas enforma creativa, se refiere.
La informática en la educación significa enseñar a los alumnos a manejar WINDOWS, OFFICE, EXCELL, WORD, POWER POINT, PAINT, OUT LOOK EXPRESS, MCROSOFOT, FRONT PAGE, VISIO, ACCESS, INTERNET, PAGINAS WEB, etc.
O utilizar la computadora como herramienta intelectual para resolver problemas. La necesidad del aprendizaje surgirá de su propia motivación interna y porello, su aprendizaje será ameno y divertido.
Todos los trabajos deben tender a resolver una problemática creativamente por parte de los alumnos, utilizando a la computadora como herramienta intelectual y el desarrollo de las diversas partes que compondrán los trabajos solicitados por sus maestros. Aunque por otro lado, no se puede obviar que en nuestro país existe poca cultura informática y estoha causado un grave retraso en cuanto a la tecnificación de la educación de la educación al ser comparado el sistema educativo guatemalteco con el sistema educativo de los países desarrollados (Europa y Estados Unidos).
Sin embargo estudios detallados que la repercusión del uso de la computadora en la educación es una aplicación que contribuirá a impedir que las nuevas generaciones quedenmarginadas de los nuevos conocimientos y métodos de enseñanza y aprendizaje de la computación.
DEFINICION DEL PROBLEMA
¿ LA FALTA DE IMPLEMENTACIÓN DEL CURSO DE COMPUTACIÓN INCIDIO EN EL BAJO NIVEL DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA PRIMARIA URBANA MIXTA COLONIA SAN FELIPE, DEL MUNICIPIO DE ESCUINTLA, DEPARTAMENTO DE ESCUINTLA EN EL AÑO ESCOLAR 2012.
Los alumnos se entusiasmancon las infinitas posibilidades que ofrece la computadora para que ellos desarrollen sus propios proyectos y, a la vez, se crea la necesidad de tener que aprender a usarla para crear textos, imágenes, sonidos, y animaciones que ayudarán a mejorar su trabajo. De esta manera se podrá incentivar a los alumnos para que aprendan de manera amena el manejo de la misma.
Como una herramienta los alumnospodrán elaborar libros, programas didácticos, juegos, informes, y realizar todas aquellas tareas que sus maestros les asignen. La necesidad surgirá de su propia motivación interna, y por ello su aprendizaje será divertido. Aprenderán porque quieren hacerlo, tienen el deseo de hacerlo y lo harán.
Para todo esto se debe tener en cuenta la evolución que presenten lo, alumnos en el manejo de...
IMPORTANCIA DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL CURSO DE COMPUTACIÓN EN LA ESCUELA PRIMARIA OFICIAL URBANA MIXTA DE COLONIA SAN FELIPE, MUNICIPIO DE ESCUINTLA DEL DEPARTAMENTO DE ESCUINTLA
INTRODUCCION
PRESENTACIÓN
El presenteestudio expone algunas de las principales ideas básicas sobre el uso de la computadora en el área de informática en las escuelas primarias, con el fin de establecer como las tecnologías a nivel informático pueden adaptarse a los sistemas de educación primaria.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La revolución de la computación iniciada desde hace 50 años e intensificada en esta década mediante elincesante progreso de las nuevas tecnologías en los distintos ambientes en los que se desenvuelven las actividades humanas, juntamente con la creciente globalización de la economía y el conocimiento, conducen a profundos cambios estructurales en todas las naciones de los que Guatemala no puede permanecer ajena y en consecuencia a una impostergable modernización de los medios y herramientas con que seplanifican, desarrollan, y evalúan las diferentes actividades entre otras las que se llevan a cabo en los establecimientos educativos del país.
Teniendo en cuenta la realidad que la computación en la escuela deberá ser utilizada como herramienta de trabajo y como herramienta intelectual para la participación de las habilidades personales de los alumnos en cuanto a resolución de problemas enforma creativa, se refiere.
La informática en la educación significa enseñar a los alumnos a manejar WINDOWS, OFFICE, EXCELL, WORD, POWER POINT, PAINT, OUT LOOK EXPRESS, MCROSOFOT, FRONT PAGE, VISIO, ACCESS, INTERNET, PAGINAS WEB, etc.
O utilizar la computadora como herramienta intelectual para resolver problemas. La necesidad del aprendizaje surgirá de su propia motivación interna y porello, su aprendizaje será ameno y divertido.
Todos los trabajos deben tender a resolver una problemática creativamente por parte de los alumnos, utilizando a la computadora como herramienta intelectual y el desarrollo de las diversas partes que compondrán los trabajos solicitados por sus maestros. Aunque por otro lado, no se puede obviar que en nuestro país existe poca cultura informática y estoha causado un grave retraso en cuanto a la tecnificación de la educación de la educación al ser comparado el sistema educativo guatemalteco con el sistema educativo de los países desarrollados (Europa y Estados Unidos).
Sin embargo estudios detallados que la repercusión del uso de la computadora en la educación es una aplicación que contribuirá a impedir que las nuevas generaciones quedenmarginadas de los nuevos conocimientos y métodos de enseñanza y aprendizaje de la computación.
DEFINICION DEL PROBLEMA
¿ LA FALTA DE IMPLEMENTACIÓN DEL CURSO DE COMPUTACIÓN INCIDIO EN EL BAJO NIVEL DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA PRIMARIA URBANA MIXTA COLONIA SAN FELIPE, DEL MUNICIPIO DE ESCUINTLA, DEPARTAMENTO DE ESCUINTLA EN EL AÑO ESCOLAR 2012.
Los alumnos se entusiasmancon las infinitas posibilidades que ofrece la computadora para que ellos desarrollen sus propios proyectos y, a la vez, se crea la necesidad de tener que aprender a usarla para crear textos, imágenes, sonidos, y animaciones que ayudarán a mejorar su trabajo. De esta manera se podrá incentivar a los alumnos para que aprendan de manera amena el manejo de la misma.
Como una herramienta los alumnospodrán elaborar libros, programas didácticos, juegos, informes, y realizar todas aquellas tareas que sus maestros les asignen. La necesidad surgirá de su propia motivación interna, y por ello su aprendizaje será divertido. Aprenderán porque quieren hacerlo, tienen el deseo de hacerlo y lo harán.
Para todo esto se debe tener en cuenta la evolución que presenten lo, alumnos en el manejo de...
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