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8.

DESCRIPCIÓN DE LA PRUEBA DE HABILIDADES

El término habilidades, se refiere a la capacidad o a las posibilidades que tiene un
individuo para realizar una acción o una tarea correctamente. Queda implícito en
esta definición, que el medio social en el que se desenvuelve el individuo influye
en el desarrollo de este potencial. A través de la prueba de habilidades, se mide lapotencialidad del estudiante para realizar estudios académicos y para aplicar los
conocimientos adquiridos previamente a situaciones como las que encontrará al
transcurrir sus estudios de educación superior.
Se ha comprobado, que la realización del trabajo académico en una carrera
profesional, requiere de varias habilidades y destrezas de parte del estudiante.
Esta prueba ha sido diseñada para mediralgunas de éstas.
La prueba consta de dos partes o habilidades: Verbal y Matemática, integrada por
reactivos de opción múltiple. La parte de Habilidad Verbal, incluye ejercicios de
vocabulario y ejercicios de lectura que miden la habilidad del uso correcto del
lenguaje, el reconocimiento de analogías y la comprensión de aquello que se lee.
La parte de Matemáticas, incluye ejercicios queinvolucran la habilidad del
estudiante para manejar y comprender conceptos elementales de aritmética,
álgebra y geometría, así como desarrollar sus aplicaciones a través de la
resolución de problemas concretos.
Los ejercicios tienen el propósito de identificar a estudiantes capaces de: PENSAR
INDEPENDIENTEMENTE, REALIZAR ANÁLISIS CRÍTICOS Y RESOLVER
PROBLEMAS.
Para resolver estos problemas no esnecesario aprender datos o fórmulas
matemáticas de memoria. Es el aprendizaje a conciencia, el desarrollo y ejercicio
de las habilidades mentales básicas, la observación inteligente del mundo que nos
rodea y la curiosidad intelectual, lo que facilita la labor del estudiante que resuelve
la prueba.
De esta forma, el mayor aporte que puede proporcionar esta guía, es familiarizar
al estudiante conla prueba de admisión que presentará, a través de la información
que ofrece.

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9.

RECOMENDACIONES PARA PRESENTAR LA PRUEBA

A continuación, se te presenta una lista de útiles indicaciones que debes
considerar.
1.

Preséntate el día de la prueba treinta minutos antes de la hora señalada, con
la finalidad de localizar el lugar donde ésta se efectuará.

2.

Debes ser puntual,ya que no se permitirá la entrada a ningún aspirante una
vez iniciada la prueba, y, por ningún motivo se le aplicará el examen
posteriormente.

3.

Lleva a la prueba lápices del número 2, goma suave, sacapuntas, etc., ya
que no se permitirá el préstamo de ninguno de estos objetos.

4.

No introduzcas calculadoras al examen.

5.

Al iniciar, lee cuidadosamente las instrucciones, asícomo los reactivos.

6.

En caso de que algún reactivo o pregunta te genere dificultades o no estés
seguro de la respuesta, no te detengas, pasa al siguiente, evita invertir
tiempo que te puede ser útil para resolver otros reactivos.

7.

Cada pregunta tiene cinco opciones de respuesta marcadas con las letras A,
B, C, D y E, de las cuales solamente una de ellas es correcta, por lo quedeberás contestar solamente una opción por reactivo, marcando la letra
correspondiente en la hoja de respuestas.

8.

No contestes reactivos al azar.

9.

Al contestar la prueba, respeta los límites de tiempo que tienes para cada
una de las partes que la conforman.

10. La prueba debes contestarla en forma individual y en silencio. El copiar o
dejar copiar, será causa de anulación delexamen.
En la sección siguiente, se te presenta una prueba de práctica, la cual es
semejante a la prueba de ingreso que presentarás. Familiarízate con ella en
cuanto a su estructura y datos que se te piden y cuando te sientas preparado (a),
contéstala respetando los tiempos que se te indican al inicio de cada sección. Es
importante que tus respuestas las compares con las claves que se...
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