Elementos de plan de clase
CONTENIDO
¿Qué?
Establecido en los programas de cada asignatura o tecnología
Conocimientos
Destrezas
Habilidades
Intelectuales
Valores, normas yactitudes
¿Cómo?
El cómo voy a lograr el contenido
Decididas por el propio profesor Tecnología.
Se guía por los criterios operaciones mentales seleccionadas por el docente
EI alumno esel protagonista
Conocimientos
Relacionarías con las tres cargas de los contenidos conceptuales, procedimentales y axiológicos.
Pude utilizar verbos operativos tales como nombrar, enlistar,describir, ubicar, ilustrar, compartir, apreciar, bailar, escribir, diferenciar, defender, observar, reconocer, formular, debatir, valorar, imitar, corregir, construir, resolver, calcular, tantos otroscomo las necesidades e imaginación del docente produzcan
Introducción:
Exploración Desarrollo Recuperación
HABILIDADES | CAPACIDADES | MÉTODO | TÉCNICA | RECURSOS |INSTRUMENTOS | RASGOS |
Verbales Identificar las ideas principales y secundarias. Conocer vocabulario Comunicación en idiomas Contextualizar Comunicación Expresar ideas y conceptos Formularconceptos Relaciones de importancia Relaciones de secuencia y causalidad Reconocer información implícita, Inferir significado a partir de contexto Identificar relaciones lógicas. Establecer campossemánticos Reconocer relaciones de Concordancia y equivalencia Numéricas/Espaciales Conocer lenguaje matemático Visualizar acciones Relacionar elementos de un Problema Diferenciar datos relevantes eIrrelevantes en la definición Capacidad de efectuar cálculos Concurrentes Orientación espacial Secuencia cronología Cognitivas Identificar Comprender (Relacionar ¡Conocer ¡Comparar [Representación Aplicar(Transf.) Edificar Recoger información Completar Clasificar Crear Observar Analizar Sintetizar información Inferir Razonamiento abstracto Identificar procesos Volitivos o de transformación...
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