elementos de una planeación
La planeación requiere la contemplación de ciertos elementos que le permitan ser aplicable y funcional para que afecte positivamente al contexto endonde se desarrolle. Como lo son:
*PROPÓSITO; el cual es el que va a definir las actividades que se propongan para desarrollar y dirigir el proceso de enseñanza que engloba una planeación, así como laintención de la misma.
*TEMAS A DESARROLLAR; nos aportaran los contenidos académicos que se pretender enseñar a los estudiantes son también los que permitirán hacer adecuaciones dentro de laplaneación para poder lograr los aprendizajes deseados.
*ACTIVIDADES SUGERIDAS; son el detonante para que una planeación logre su objetivo y el impacto en el coeficiente intelectual de los niños incremente demanera favorable permitiéndole manipular su conocimiento llevándolo a la práctica día a día.
*APRENDIZAJEZ ESPERADOS; son el porqué de las secuencias didácticas aplicadas dentro de la planeación.Permitiendo establecer un objetivo para el docente a cargo de dirigir dicha planeación; es decir es lo que se pretende que los niños logren saber y hacer.
*APOYOS REQUERIDOS; facilitaran la acción delas actividades a desarrollar convirtiendo este proceso más didáctico y dependiendo de la planeación más autónomo en la construcción del conocimiento.
*EVALUACIÓN; nos deja un panorama de laaportación y funcionalidad que ejerce la planeación ante el estudiante, se tiene que considerar la diversidad de tipos de aprendizajes que existen dentro del aula y optar por las evaluaciones que destaquen locompetente que es cada estudiante.
Preescolar:
Reconocer que los niños poseen conocimientos, ideas y opiniones y continúan aprendiendo a lo largo de su vida.
• Disponer de un tiempo paraseleccionar y diseñar estrategias didácticas que propicien la movilización de saberes y de evaluación de los aprendizajes, de acuerdo con los aprendizajes esperados.
• Considerar evidencias de desempeño...
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