Elementos para diagnostico escolar

DIAGNOSTICO GENERAL DE UN GRUPO DE PRIMARIA
EJEMPLO
ESCUELA PRIMARIA GENERAL “LEONA VICARIO”

Español
• La lectura del grupo es deficiente clasificándola de la siguiente manera:

0= no lee,1= deletrea, 2= lee con dificultad, 3= lee regular
4= lee aceptable, 5= lee correctamente, NA= no aplica

Los alumnos se clasifican de la siguiente manera:
FRANCISCO JAVIER 1 MARIAFERNANDA 2 LUIS 4 VICTOR HUGO 1
JOSE ANTONIO 3 FRANCISCO 2 XOCHITL MELISSA 1 JAZMIN OLIVIA 1
ROSA ISELA 3 YAZMIN 1 ALVARO ALDAYR 1 FELIX JAIR 2
ALINE ESPERANZA 2 ALDO DANIEL 1 JOSE MARIO 4ERIKA ARLET 3
MARIANA 3 AARON 1 DANIEL 2 MARICRUZ 3
NORA IVON 3 JORGE LUIS 1 ANGEL DANIEL 2 JUAN ESTEBAN 3
HILDA 0 JOSEFINA 1 ANGELICA NAYELI 1 ADELA JHOANA 3
CASANDRA 2 ERIC NOE 1 NOELIAROSALI 2 EDWIN RAUL 2
AMALIA 1 EFRAIN NA SERGIO FERNANDO 2 ALEJANDRO 1
OSCAR JOSUE 2 YURIDIA YARELY 0 INGRID AMPARO 2
Lo anterior implica que no logran, en su mayoría, desarrollar unalectura de comprensión que facilite el trabajo cotidiano en clase.

• La escritura, al igual que la lectura presenta importantes rezagos al observa lo siguiente:

B= buena, R=Regular, M= Mala , NA= no aplica

Alumno Legibilidad Ortografía Separación Redacción Alumno Legibilidad Ortografía Separación Redacción Alumno Legibilidad OrtografíaSeparación Redacción
FCO JAVIER M M M M ALDO D M M M M ANGELICA M M M M
ANTONIO R R R R AARON R R R R NOELIA R R R R
ROSA ISELA R R R R JORGE R R R R FERNANDO R R R R
ALINE R R R RJOSEFINA R R R R INGRID B B B B
MARIANA B B B R ERIC NOE M M M M HUGO R R M M
NORA IVON B B B B EFRAIN NA OLIVIA B R B R
HILDA M M M M YURIDIA B M R M FELIX JAIR R R B R
CASANDRA B B B R LUISB B B B ERIKA B B B B
AMALIA R M R R XOCHITL B B B B MARICRUZ R R R R
OSCAR R R R R ALDAYR M M M M JUAN M R R R
FERNANDA B B B R MARIO R B B B ADELA B B B B
FRANCISCO R R R R DANIEL...