Elsa

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  • Publicado : 8 de septiembre de 2012
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Perfil el docente

* FORMADOR
* ORIENTADOR(A)
* CONSEJERO(A)
* MODELO
* PENSADOR(A)
* INVESTIGADOR(A)
* INNOVADOR(A)
* INTEGRADOR(A)
* LIDER
* Buen dominio del salón de clases

CONOCER
* Posee dominio de las disciplinas científicas que pertenecen a su área y del saber pedagógico, sustentado en la psicología, sociología y filosofía,lo cual le otorga una identidad profesional.
* Conoce y maneja la teoría de evaluación y del currículo, lo que le permite tomar decisiones científicas sobre el proceso educativo.
* Conoce y maneja el marco metodológico – teórico de la investigación, con lo cual vivencia un mejoramiento profesional teórico, procesal y práctico en su hacer educativo, constituyéndose en un docenteinvestigador.
* Conoce la realidad educativa nacional y comprende las relaciones existentes entre el ser educativo y los factores sociales, económicos, políticos y culturales.
SER
* Promueve la vida, en todas sus manifestaciones, por lo cual la respeta, ama y defiende; considera que éste es el valor más importante que tiene la humanidad.
* Mantiene una excelente relación interpersonal, medianteuna empatía permanente, por lo que practica un talante de cercanía, de comunicación, de presencia y diálogo.
* Conoce al alumno, no sólo en sus clases, sino a través de la vida; por ello, se interesa no sólo de su estudio, sino de su vida cotidiana, a la vez, mantiene cierta distancia, respeta la autonomía y personalidad del alumno.
* Acoge a las personas de manera serena, respetuosa ycomprensiva, dando confianza y tranquilidad, sabe situarse como amigo y escuchar
* Posee elevada autoestima que le permite vivir con autenticidad, aceptándose como es, pero sin conformarse.
* Demuestra un extraordinario equilibrio emocional que se proyecta en la alegría de compartir y en una paciencia infinita que desconoce la ira y la violencia.
* Demuestra una clara aceptación y vivenciade todos los valores humanos, siendo un ejemplo de vida que responde con una postura ética de respeto a sí mismo, frente a los otros, frente al conocimiento y la sociedad.
HACER
* Planifica su acción educativa a partir de la realidad personal y social de sus alumnos y gestiona proyectos pedagógicos de innovación educativa.
* Diseña y aplica un sistema de evaluación integral y permanentedel proceso, por lo que observa, percibe, advierte, reflexiona y previene. Le interesa conocer el avance y disposición de aprendizaje de sus estudiantes, utilizando sus resultados para retroalimentar lo elementos del currículo.
* Valora y aplica la investigación como aspecto fundamental de su desempeño, utilizando las teorías, tecnologías y técnicas adecuadas para contribuir a latransformación de la región y del país
* Utiliza estrategias y metodologías acordes con el momento histórico y con las características del medio en el cual se desenvuelve, con actitud abierta y alerta a los cambios.
* Selecciona y elabora recursos didácticos, acordes con las necesidades e intereses de los alumnos, aprovechando los recursos del entorno e integrando la tecnología en el proceso deaprendizaje.
* Propicia un clima democrático de comunicación, de trabajo, de participación, estimulando la motivación sostenida dentro del proceso de aprendizaje.
COMPARTIR
* Estimula en sus estudiantes el desarrollo de una conciencia crítica orientada hacia la formación de éstos como agentes sociales de innovación, para que  actúen como sujetos transformadores de las estructuras: social,económica y política de la comunidad.
* Promueve actividades de aprendizaje que fomenten el compañerismo, la solidaridad y la coparticipación.
* Promueve y participa en acciones concretas que favorecen el equilibrio ecológico de su medio ambiente y el aprovechamiento racional de los recursos naturales.
* Demuestra capacidad de trabajar en equipo.
EMPRENDER
* Es proactivo, ve el futuro...
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